9．下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于同一周期的原子的是（　　）
A．②⑤B．②③④⑤C．②④⑤D．①⑤

分析 根據(jù)元素周期表中同一周期（即同一橫行）原子的電子層數(shù)相同，進行分析判斷．

解答 解：②表示的是原子，⑤表示的是原子，原子的電子層數(shù)相同，所以屬于元素周期表中同一橫行的原子；而③表示的是陽離子，不是原子；④表示的是陰離子，不是原子；①不是同一橫行的原子．
故②⑤表示元素周期表中同一橫行的原子．
故選A．

點評 本題難度不大，考查學生對元素周期表中知識的理解與應用能力，了解元素周期表的相關知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．按要求寫出化學方程式，并在題后括號中注明基本反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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20．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．請按照要求完成填空：
（1）醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體是氧氣，因為該氣體具有的化學性質(zhì)是能供給呼吸．
（2）因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定（填“活潑”或“穩(wěn)定”），所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（3）硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬．我們可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（4）請寫出二氧化碳的一種用途滅火或生產(chǎn)碳酸飲．工業(yè)上制取二氧化碳，是利用高溫煅燒石灰石，使石灰石中的碳酸鈣分解，制得氧化鈣和二氧化碳，該反應的表達式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO．

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17．下列儀器能直接加熱的是（　　）
A．燒杯B．集氣瓶C．量筒D．燃燒匙

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4．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．水通電生成了氫氣和氧氣
B．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
C．氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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14．下列有關說法正確的是（　　）
A．化學反應中原子不可再分B．含有氧元素的化合物是氧化物
C．催化劑只能加快化學反應的速率D．質(zhì)子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)

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1．有關氧氣的說法中不正確的是（　�。�
A．工業(yè)上可利用分離液態(tài)法制氧氣
B．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
C．實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D．氧氣可用于潛水

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18．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學用如圖1的裝置分別進行了實驗探究．

（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾．該實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量地白煙．打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為20%．該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．如果按照上述操作，進入集氣瓶內(nèi)的水明顯小于五分之一，則可能的原因：
①裝置的氣密性不好；②紅磷不足量（寫兩點即可）
（2）乙同學：用鐵絲替代紅磷，能否完成上述實驗？請簡述其原因：不能；鐵絲不能在空氣中燃燒，瓶內(nèi)壓強未減小，水不會倒吸．
（3）丙同學：將裝置進行了改進，如圖2所示，等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，當完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，看到水會流入A和B瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中．

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19．如圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應涉及到的物質(zhì)都是化合物
B．參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：1
C．1個X分子中含有3個原子
D．該反應前后所有的元素的化合價都沒有改變

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