【題目】九月的懷文校園，鮮花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾�；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明

A．分子具有質(zhì)量 B．分子可以分解成原子

C．分子體積很小 D．分子在不斷地運(yùn)動

【答案】D

【解析】

試題分析：分子在不斷地運(yùn)動，通過運(yùn)動而使氣味揮發(fā)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）t1oC時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）。

（2）將t3oC的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1oC，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A___B。

（3）t2oC時(shí)，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶

解 gB也剛好達(dá)飽和，此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。

（2）裝置C的作用： ，無水CaCl2的作用： 。

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如右表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）表中 n的數(shù)值為

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，由于變質(zhì)而使溶液質(zhì)量變小的是

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．石灰水 D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是________，利用A裝置制取的氣體有H2、O2和_________。

（2） B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。

①用排水法收集氧氣，可在B裝置中裝滿水后，使氧氣從_____口進(jìn)入（填“a”或“b”）；

②若想得到干燥的氧氣，可在B裝置中加入_____，氣體應(yīng)從____口進(jìn)入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．為了節(jié)約藥品，用剩的試劑應(yīng)當(dāng)放回原瓶

B．為了能看到標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

C．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

D．為了獲得感性認(rèn)識，可用手觸摸藥品或品嘗藥品的味道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢查氣密性的操作，其步驟正確的順序是

①把裝置連接好；②兩手緊貼容器的外壁；③導(dǎo)管口有氣泡冒出；④把導(dǎo)管的一端浸在水里；⑤如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹

A．②④①③⑤ B．③②①④⑤ C．①③②④⑤ D．①④②⑤③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為：C15H10O2)，它有很高的藥用價(jià)值。請你計(jì)算：

（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為____________。

（2）黃酮素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為____________。

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同步練習(xí)冊答案