分析下列滅火原理：
（1）炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
 
；
（2）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火
 
．
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)滅火的正確方法分析，滅火的方法有：隔絕空氣（或氧氣）滅火、降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火、撤走可燃物達(dá)到滅火的目的．
解答：解：（1）炒菜的油鍋著火后．蓋上鍋蓋滅火，是隔絕空氣（或氧氣）達(dá)到滅火的目的．
故答案為：隔絕空氣（或氧氣）滅火．
（2）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火，是降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火．
故答案為：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火．
點(diǎn)評(píng)：燃燒需要滿足物質(zhì)具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸這三個(gè)條件，而滅火只要破壞其中的一個(gè)就能達(dá)到滅火的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取含氯化鈉和碳酸鈉的混合物4.24g溶于27.54g水中，待全部溶解后，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸14.6g與碳酸鈉完全反應(yīng)，求：
（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有50g過氧化氫溶液，加入二氧化錳充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量變?yōu)?4g，問產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和原過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把5gCO和CO2的混合氣體，通過足量灼燒的氧化銅，完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量變?yōu)?.6g，求原混合氣體中CO2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：2A═2B+C，已知：B和C的相對(duì)分子量之比為1：16．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
物質(zhì) A B C
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 0 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 64
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有C、H、O、Ca、S、Na六種元素，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）最清潔的燃料是
 
；
（2）使正常雨水呈酸性的氣體是
 
；
（3）沼氣的主要成分是
 
；
（4）食醋中的酸是
 
；
（5）能做建筑材料的堿是
 
；
（6）候氏制堿法制得的“堿”是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，人體缺少A元素將導(dǎo)致食欲不振，生長遲緩；B元素原子核外有兩個(gè)電子層，第二層電子數(shù)是第一層的3倍；C元素是植物必需的一種營養(yǎng)元素，如缺少將導(dǎo)致植物葉色發(fā)黃；D元素是海水中含量最多的金屬元素．
（1）B的單質(zhì)名稱是
 
；（2）C的元素符號(hào)是
 
；（3）D的離子符號(hào)是
 
；（4）A、B、C元素組成化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

凈水的方法有
 
、
 
、
 
、
 
，長期飲用硬水對(duì)人體健康有害，要降低水的硬度，在家里通常采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在體積不變的密閉容器中，氣體的壓強(qiáng)與氣體的分子數(shù)成正比．將一小塊焦炭和mg氧氣同時(shí)放入一裝有壓力表的容器中，壓力表所示為p0，當(dāng)充分反應(yīng)后，恢復(fù)到原來溫度，壓力為p1．
（1）如果p0＜p1，則焦炭質(zhì)量w應(yīng)滿足的關(guān)系式是
 
．
（2）如果p0=p1，則w應(yīng)滿足的關(guān)系式是
 
．
（3）如果p1是p0的n倍，則w是
 
g，n的取值范圍是
 
．

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