【題目】某化學(xué)興趣小組想通過實驗驗證一瓶敞口放置的過氧化鈉()是否變質(zhì),進行如下探究:

(查閱資料),

(提出猜想)①沒有變質(zhì)②_______ ③全部變質(zhì)

(進行實驗)(1)取少量樣品加入足量水,若無明顯現(xiàn)象,證明猜想_______正確。

2)取少量(1)所得溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸,有_______生成,證明樣品種含有_______,寫出相關(guān)化學(xué)方程式:_______。

3)取少量樣品于試管中,加入足量水溶解,再加入足量溶液,充分反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成,可證明樣品中含有_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;靜置后,取上層清液于試管中,滴加酚酞試劑,若溶液_______,證明猜想_______正確,若溶液_______,則不能證明。

(歸納總結(jié))根據(jù)(3)可知,驗證樣品中是否存在一種離子,可將干擾離子變成_______除去。

【答案】部分變質(zhì) 無色氣體 變紅 不變色 氣體或沉淀

【解析】

提出猜想:

根據(jù)變質(zhì)的情況,可分為沒有變質(zhì);部分變質(zhì);全部變質(zhì)。

進行實驗:

1)由于過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣,取少量樣品于試管中,加入足量水,無明顯現(xiàn)象,說明不含有過氧化鈉,故是全部變質(zhì),故猜想③正確;

2)取少量(1)中所得溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生,證明原樣品中一定含有與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;

3)原固體中還可能含有氫氧化鈉,要證明氫氧化鈉的存在,需要先除去碳酸鈉,然后使用酚酞試液檢驗,所以取少量樣品于試管中,加入足量水溶解,滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成,可證明樣品中含有與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,化學(xué)方程式為:;然后想上層清液中加入酚酞試液,溶液變紅則含有氫氧化鈉,證明猜想②正確,若溶液不變色,則不能證明。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,下列各組物質(zhì)中,X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是(

選項

X

Y

Z

A

溶液

B

溶液

稀硫酸

溶液

C

D

稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組從含有 的實驗室廢液中回收汞和銅,進行了如下所示的探究。請回答:

1)步驟①的操作名稱是_______,其中所用儀器玻璃棒的作用是______。

2)步驟①加過量鐵粉的目的是_______

3)加適量稀H2SO4的作用是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

4)步驟④最好選用的試劑是_______

5)為防止有毒的汞蒸氣擴散污染環(huán)境,冷凝回收汞的操作應(yīng)________(填序號)。

①通入干冷的燒杯 ②用導(dǎo)管通入帶膠塞的錐形瓶 ③用導(dǎo)管通入裝有水的大試管 ④通入密閉并有冷凝功能的裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過一步反應(yīng),不能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

選項

A

B

C

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是(

A.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

B.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷運動

C.酒精和水混合后體積小于——分子之間有間隔

D.濃鹽酸敞口放置濃度變稀——水分子不斷運動到濃鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑。

1)為了研究煉鐵原理,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,利用下圖裝置做一氧化碳還原氧化鐵并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物的實驗。已知由A裝置制取的中混有少量的。

①寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②要達到實驗?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:一氧化碳發(fā)生裝置接______、________________________。

③從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施______。

2)某同學(xué)用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。

①用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②當(dāng)產(chǎn)生的氧氣通入到D中時,D中白磷始終沒有燃燒的原因是什么______?

③在方框中畫出F裝置中產(chǎn)生的氣體的收集裝置圖______

F裝置中石灰石樣品質(zhì)量為12.5g,經(jīng)測定進入到F瓶中的稀鹽酸質(zhì)量(足量)為100g,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),稱量剩余固液混合物總質(zhì)量為108.1g,請計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

t2時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是

t1時,向80g的水中加入20g c物質(zhì),充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是 g;

取等質(zhì)量t2 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2,a、b、c三種溶液中析出溶質(zhì)的質(zhì)量為 (填a、b、c及、=、 );

將t1時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度至t2,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是 (填a、b、c及 、=、 )。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是某建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答

1)寫物質(zhì)的化學(xué)式:A________C________;E________

2)得到F溶液的操作I的名稱為________

3)若K是藍色沉淀,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________

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