【題目】石灰石是常用的建筑材料�；瘜W(xué)小組同學(xué)取一定量石灰石高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

(1)寫出石灰石高溫煅燒的化學(xué)方程式___。

(2)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想。固體殘留物成分：

I．只有氧化鈣；II．只有碳酸鈣；III．___

(3)甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究煅燒后固體成分。

友情提示：氯化鈣溶液呈中性。

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，用溫度傳感器測出溶液的溫度，結(jié)果如圖。則固體物質(zhì)中一定含有___，用化學(xué)方程式解釋判斷的理由___。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，待充分反應(yīng)后，滴加酚酞試液，溶液呈無色。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有碳酸鈣，即猜想 II成立。該同學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理，理由是___。

③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾。

猜想III成立

___

___

___

___

【答案】CaCO3CaO+CO2↑ 氧化鈣和碳酸鈣 氧化鈣 CaO+H2O＝Ca(OH)2 不合理 這是因?yàn)榧幼懔葵}酸時(shí)，無論是否含有氧化鈣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都一樣 取濾液滴加無色酚酞溶液 溶液變紅 取濾渣滴加足量的稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生

【解析】

碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。

(1)碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑。

(2)若碳酸鈣部分分解，則固體殘留物成分為氧化鈣和碳酸鈣。

(3)①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，用溫度傳感器測出溶液的溫度，溫度升高，則說明該物質(zhì)溶于水放熱，則固體物質(zhì)中一定含有氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O＝Ca(OH)2。

②取一定量的剩余固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，待充分反應(yīng)后，滴加酚酞試液，溶液呈無色，說明溶液呈中性或酸性，產(chǎn)生上述現(xiàn)象，剩余固體可以是氧化鈣、碳酸鈣、或氧化鈣與碳酸鈣的混合物，所以認(rèn)為只有碳酸鈣不合理，因?yàn)榧幼懔葵}酸時(shí)，無論是否含有氧化鈣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都一樣。

③氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，利用水、無色酚酞溶液證明氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，用稀鹽酸證明碳酸鈣存在。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾

取濾液滴加無色酚酞溶液

取濾渣滴加足量的稀鹽酸

溶液變紅

有氣泡產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】珍珠粉是由珍珠加工制成的白色粉末，主要成分是碳酸鈣，是重要的化妝品原料，市場上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多，肉眼無法辨別它們。

（提出問題）假珍珠粉的主要成分是什么？真假珍珠粉的差別在哪里？

（作出猜想）①含有碳酸鈣；②含有蛋白質(zhì)；③含有碳酸鈣和蛋白質(zhì)

（實(shí)驗(yàn)一）為了確認(rèn)珍珠粉的組成，同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

操作方法

結(jié)論與化學(xué)反應(yīng)方程式

通過a、b實(shí)驗(yàn)及其他手段，證明了二者都含有碳酸鈣。b中化學(xué)反應(yīng)方程式： _________________

判斷真、假珍珠粉中是否含蛋白質(zhì)的方法是： ______________________

真珍珠粉中含有蛋白質(zhì)，假珍珠粉中不含蛋白質(zhì)。

（拓展實(shí)驗(yàn)）將a中完全反應(yīng)后的混合物過濾，測得濾液的，是什么物質(zhì)使濾液的？小羽和小吳分析后認(rèn)為只有兩種可能性并作了猜想：猜想①：反應(yīng)后生成的碳酸 猜想②：反應(yīng)后剩余的鹽酸

（實(shí)驗(yàn)二）小明和小吳用下列實(shí)驗(yàn)對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向蒸餾水中通入________至飽和，測pH

pH約為5.6

猜想①錯(cuò)誤

向?yàn)V液中滴入石蕊試液，然后加熱至沸騰

________________

猜想②正確

寫出猜想①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉。

①凈水器可以凈化自來水，凈水器中裝有活性炭，其作是_______；凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同，其作用_______。

②如圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題：

Ⅰ.a試管中產(chǎn)生的氣體是_______；檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是_______；a試管和b試管中產(chǎn)生氣體的體積比約等于_______；電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本類型是_______。

Ⅱ.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是_______,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

Ⅲ.能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_______。

a.水的凈化 b.水的蒸發(fā) c.水的電解 d.氫氣在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鋁在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。以鋁土礦(主要成分是Al2O3)為原料，生產(chǎn)氧化鋁的工藝如下

(1)粉碎：用粉碎機(jī)將鋁土礦石粉碎成粉末。粉碎的目的是________。

(2)溶出：用過量的NaOH溶液將粉碎的鋁土礦中難溶性Al2O3轉(zhuǎn)化成可溶性NaAlO2，形成溶出液。溶出時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：2NaOH + Al2O3= 2NaAlO2 + H2O。溶出液中一定含有的溶質(zhì)是_______。

(3)苛化：向含有Na2CO3的廢液中加入石灰乳[Ca(OH)2與水的混合物]。Na2CO3與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)該生產(chǎn)工藝中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，請結(jié)合水的有關(guān)知識回答。

(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn)可得出，水是由___組成的，電解水的化學(xué)方程式是___。

(2)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，不需要使用的凈水方法是___(填字母序號)。

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾

(3)生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用___的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(4)愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測得pH＜7，則說明硫酸銅溶液呈 性．

實(shí)驗(yàn)二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng)．觀察到試管A中有 現(xiàn)象時(shí)，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是 ．

實(shí)驗(yàn)三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)．觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)三中所得混合物過濾，得藍(lán)色固體和無色濾液．對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究．

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分有 種可能．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量濾液與試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅，則濾液中的溶質(zhì)是 ．

【拓展遷移】小組同學(xué)欲將得到的藍(lán)色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液，可向其中加入適量的 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為________，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，A在常溫下為氣體，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過(如圖)。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯(cuò)誤的是

A. 該過程屬于物理變化

B. 該過程可應(yīng)用于海水淡化

C. “篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作

D. “篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是空氣中含量第二位的物質(zhì)，C是年產(chǎn)量最高的金屬，D的濃溶液常作某些氣體的干燥劑，其相互反應(yīng)情況如圖所示（“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)）。請回答：

（1）寫出A的化學(xué)式_______________________；

（2）簡述把D的濃溶液變成稀溶液的方法_____________________________。

（3）C與D的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

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