如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)X表示  

(2)當(dāng)X=11時,該粒子不帶電荷,則Y=  

(3)當(dāng)X=16時,該粒子帶2個單位負(fù)電荷,則Y=  

(4)當(dāng)Y=2時,如果失去最外層電子,該粒子將變成  (填離子符號)


考點:

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分的名稱可以準(zhǔn)確找出正確選項,“Ο”,表示原子核,圈內(nèi)“+”號,表示質(zhì)子所帶電荷的性質(zhì);圈內(nèi)數(shù)字“X”,表示核內(nèi)X個質(zhì)子;圈外弧線,表示電子層,弧線所夾的數(shù)字為該層容納的電子的數(shù)目;根據(jù)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析回答有關(guān)的問題;

解答:

解:(1)x在小圈內(nèi),表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù);

(2)當(dāng)X=11時,該粒子不帶電荷,則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),則Y=11﹣2﹣8=1;

(3)當(dāng)X=16時,該粒子帶2個單位負(fù)電荷,該微粒達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則Y=8;

(4)當(dāng)Y=2時,則X=2+8+2=12,如果失去最外層電子,該粒子將變成鎂離子,符號為:Mg2

故答為:(1)核內(nèi)質(zhì)子數(shù);(2)1;(3)8;(4)Mg2

點評:

本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示是某廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題:

(1)碳酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為  

(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出化學(xué)符號:

氮元素:  3個氮原子  2個氫分子  鋅離子  2個氫氧根離子  +2價的鈣元素  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示同種元素的粒子的是( 。

 

A.

①②③

B.

③④

C.

①②

D.

①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知2CO+O22CO2,該化學(xué)方程式不能提供的信息是( 。

 

A.

每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子完全反應(yīng)生成2個二氧化碳分子

 

B.

CO、O2、CO2均是氣體

 

C.

56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng),生成88g二氧化碳

 

D.

反應(yīng)條件是“點燃”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,屬于物理變化的是( 。

 

A.

蠟燭燃燒

B.

鐵絲彎曲

C.

雞蛋變臭

D.

菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 2014年4月14日,科學(xué)家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為(  )

 

A.

188

B.

78

C.

55

D.

23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖1為元素周期表的部分內(nèi)容,結(jié)合表中內(nèi)容回答問題.

(1)12號元素鎂的元素符號為  

(2)氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,從原子結(jié)構(gòu)分析,圖3元素化學(xué)性質(zhì)與氟相似的是  (填序號).

(3)某種鈉原子的相對原子質(zhì)量為23,該鈉原子核內(nèi)的中子數(shù)為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( 。

 

A.

該反應(yīng)中共有三種元素

B.

圖中反應(yīng)物都是化合物

 

C.

該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D.

該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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