【題目】“TNT”學(xué)名是三硝荃甲苯,化學(xué)式為C7H5(NO2)3,該物質(zhì)由_______元素組成,相對分子質(zhì)量為__________,一個分子中共含有__________個原子,其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為

【答案】C、N、H、O 227 21 7:8

【解析】

試題分析:“TNT”學(xué)名是三硝荃甲苯,化學(xué)式為C7H5(NO2)3,該物質(zhì)由C、N、H、O元素組成;相對分子質(zhì)量=12×7+1×5+(14+16×2)×3=227;化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含的原子個數(shù),一個分子中共含有原子個數(shù)=7+5+(1+2)×3=21;其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=12×7:16×6=7:8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素,如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分,取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)其它成分與稀鹽酸不反應(yīng),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為1134g.請你計算:

1反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為

2每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量?

3使用這種補鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只具有微觀意義而不具有宏觀意義的

ACa BN C2N DHe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分我國在商朝已制造出青銅器,春秋時期開始煉鐵,而鋁的利用始于100多年前。

1青銅是銅和錫的合金,青銅屬于 材料填“金屬”或“非金屬”或“合成”。

2鐵鍋被廣泛使用,主要是利用鐵具有 性。

3現(xiàn)代煉鐵工業(yè)是利用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

4人類利用銅鐵鋁的先后順序與金屬的活動性有密切關(guān)系,用兩個實驗即能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序:①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲。② 用化學(xué)方程式表示

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原子和分子的根本區(qū)別是

A.大小不同 B.能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)

C.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D.在化學(xué)反應(yīng)中能否再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示。

老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。

1根據(jù)以上信息判斷,該無色液體一定不是

2為確定該液體的成分,同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案,請你一起探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液。

溶液顏色無變化。

該液體不是 。

②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒。

該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液。

3實驗操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“物質(zhì)之最”中,地殼中含量最多的非金屬元素是_________,含量最多的金屬元素是_________,最輕的氣體是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑:

1正常雨水略顯 性.

2pH<5.6的降水稱為酸雨,它會使土壤酸化,施用適量 可改良土壤酸性.

3SO2通入碘水I2的水溶液會生成硫酸H2SO4和氫碘酸HI,我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。

(1)維生索D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)

(3)根據(jù)已有的化學(xué)知識,判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是 。

A.氧化鈣 B.氫氧化鈣 C.葡萄糖酸鈣

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