Question

利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有           （填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式                 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點：                       

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有           （填字母）。步驟③的實驗目的是                       。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來                    。

Answer 1

考點：

實驗室制取氧氣的反應原理；實驗探究物質變化的條件和影響物質變化的因素；化學實驗方案設計與評價；常用儀器的名稱和選用；催化劑的特點與催化作用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

專題：

實驗性簡答題；結合課本知識的信息．

分析：

根據反應物和生成物可以書寫反應的文字表達式，根據所學知識可以選擇實驗儀器，根據實驗現象可以判斷一種物質是否是催化劑等．

解答：

解：（1）收集氧氣還需要集氣瓶和導管．故填：dh．

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣．

使用注射器添加雙氧水，能控制反應的速率，得到平穩(wěn)的氣流，可以隨時停止，有利于節(jié)約藥品，故填：可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應速率、節(jié)約藥品等．

（2）除了選用試管外還用到上面列出的儀器有：水槽、帶橡皮塞的導管、玻璃管．故填：fgh．

步驟③的實驗目的是：證明紅磚粉末在反應前后的化學性質沒有改變．

催化劑在反應前后質量也不變．故填：實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質量．

點評：

解答本題要充分了解制取氣體的反應裝置，掌握制取氣體的最好實驗方法，理解催化劑的概念和作用．