Question

2．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題

（1）A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置．用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．制取氧氣、二氧化碳可使用同樣的發(fā)生裝置，原因是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱．
（2）B實驗中設(shè)計合理的是①（填“①”或“②”）；另一裝置設(shè)計中存在的問題是裝置不密封，生成的二氧化碳擴散到空氣中，沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量．
（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為①④⑤（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺；若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”）．

Answer 1

分析 （1）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（2）白磷燃燒生成五氧化二磷；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（3）根據(jù)粗鹽提純的步驟，蒸發(fā)時玻璃棒的作用進行分析，根據(jù)仰視讀數(shù)量取液體時量取到的液體量偏多進行分析

解答 解：（1）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是反應(yīng)物都是固體和液體，且不需加熱．
（2）B實驗中設(shè)計合理的是①，②設(shè)計中存在的問題是：裝置不密封，生成的二氧化碳擴散到空氣中，沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量，因此不能驗證質(zhì)量守恒定律；
（3）粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)；所以步驟是①④⑤；蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌，是為了防止局部溫度過高，使液滴飛濺；仰視讀數(shù)量取液體時量取到的液體量偏多，溶質(zhì)不變，溶劑增多，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變�。�

故答案為：（1）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；反應(yīng)物都是固體和液體，且不需加熱；
（2）①；裝置不密封，生成的二氧化碳擴散到空氣中，沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量；
（3）①④⑤、攪拌，防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺、偏�。�

點評 本題主要考查了氧氣和二氧化碳的實驗室制法的相關(guān)問題，實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；運用質(zhì)量守恒定律時不能漏掉反應(yīng)物或生成物及粗鹽提純等．