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某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學方程式：　�、佟　�．

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

[提出問題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

[猜想]猜想一：可能是CaCl₂和Ca(OH)₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：　�、凇　�．

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．

[進行實驗]

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象：　�、邸　�結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

實驗現(xiàn)象：　�、堋　�

結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

[反思與拓展]

(1)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮　�、荨　�．

(2)根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？　　⑥　　(填序號)

a．pH試紙

b．銅

c．紫色石蕊溶液

d．硝酸銀溶液

(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是　�、摺　�(寫一條)．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入過量的　�、唷　�．

答案：
解析：

　　①Ca(OH)₂＋2HCl＝CaCl₂＋2H₂O

　�、诳赡苁荂aCl₂和HCl

　　③溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)

　�、芟扔袣怏w產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀(只答出一種現(xiàn)象不給分)

　�、莘磻�(yīng)物的用量

　　⑥ac

　�、吒g鐵質(zhì)下水管(或污染水源)

　　⑧石灰石(或CaCO₃)

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．	A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體是． B試管中的無色液體是．

（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容：
（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?攀枝花）某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO₂氣體．請你參與下列的探究并回答問題．

[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO₂氣體．
[方案設(shè)計]大家經(jīng)過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO₂氣體，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO₂中，使制得的氣體不純．小明設(shè)計了右圖裝置來除去CO₂中HCl，洗氣瓶中盛裝的液體可以是

②

（填序號）．
①濃硫酸 ②碳酸氫鈉溶液 ③氫氧化鈉溶液 ④澄清石灰水
[實驗與結(jié)論]
該小組設(shè)計了三個實驗進行對比

（1）請你填寫實驗C的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論

實驗	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
A	劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體	反應(yīng)速度過快，氣體不便收集，不宜用于實驗室制取CO₂
B	產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止	無法持續(xù)產(chǎn)生氣體，不能用于實驗室制取CO₂
C	產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率均勻、適中，持續(xù)放出氣體產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率均勻、適中，持續(xù)放出氣體	產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中，便于收集氣體，適合實驗室制取CO₂ 產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中，便于收集氣體，適合實驗室制取CO₂

（2）根據(jù)實驗探究，實驗室制取CO₂的化學反應(yīng)原理為（用化學方程式表示）

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
[拓展遷移]
將上述實驗C反應(yīng)后的混合物過濾．對濾液中的溶質(zhì)，小聰同學提出了以下三種猜想：
①溶質(zhì)是HCl；②溶質(zhì)是CaCl₂；③溶質(zhì)是HCl和CaCl₂
該小組成員一起討論后認為，上述三種猜想中有一種是不合理的，你認為不合理的猜想是

①

（填序號）．對小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想，請你設(shè)計實驗，并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想

取濾液少許于試管中，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，若不出現(xiàn)紅色，則說明是猜想
②；若出現(xiàn)紅色，則說明是猜想③

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．	A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體是： H₂O H₂O ； B試管中的無色液體是： H₂O₂ H₂O₂ ；

（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容：
（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：

過氧化氫

二氧化錳

氧氣+水

過氧化氫

二氧化錳

氧氣+水

，屬于

分解

反應(yīng)．B中二氧化錳的作用是

催化

，如何檢驗這種氣體是氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體．請回答有關(guān)問題：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．	B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體是水水．

填寫上表有關(guān)內(nèi)容．寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO₂氣體．請你參與下列的探究并回答問題．
[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO₂氣體．
[方案設(shè)計]大家經(jīng)過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO₂氣體，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO₂中，使制得的氣體不純．小明設(shè)計了右圖裝置來除去CO₂中HCl，洗氣瓶中盛裝的液體可以是（填序號）．
①濃硫酸　　　　　�、谔妓釟溻c溶液　　　 ③氫氧化鈉溶液　　�、艹吻迨宜�
[實驗與結(jié)論]
該小組設(shè)計了三個實驗進行對比

（1）請你填寫實驗C的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論
實驗實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A 劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體反應(yīng)速度過快，氣體不便收集，不宜用于實驗室制取CO₂
B 產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止無法持續(xù)產(chǎn)生氣體，不能用于實驗室制取CO₂
C
（2）根據(jù)實驗探究，實驗室制取CO₂的化學反應(yīng)原理為（用化學方程式表示）．
[拓展遷移]
將上述實驗C反應(yīng)后的混合物過濾．對濾液中的溶質(zhì)，小聰同學提出了以下三種猜想：
①溶質(zhì)是HCl；②溶質(zhì)是CaCl₂；③溶質(zhì)是HCl和CaCl₂
該小組成員一起討論后認為，上述三種猜想中有一種是不合理的，你認為不合理的猜想是（填序號）．對小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想，請你設(shè)計實驗，并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想．

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