20．我國(guó)使用的燃料主要是煤炭和石油．含有硫的煤炭燃燒時(shí)排放出污染空氣的有毒氣體主要是SO2．它遇到雨水成為酸雨降落到地面會(huì)帶來(lái)很大危害，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）許多植物有抗御被污染空氣中有毒氣體的能力．常見(jiàn)植物中對(duì)這些氣體有較強(qiáng)吸附能力的是吊蘭 （填植物名稱）．
（2）當(dāng)SO2污染嚴(yán)重時(shí)，目前較為有效的方法是用直升機(jī)噴撒碳酸鈣粉末，脫硫效率可達(dá)85%．其反應(yīng)原理是在氧氣的參與下，碳酸鈣與二氧化硫作用生成硫酸鈣和植物光合作用需要的一種氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫化學(xué)方程式．

解答 解：（1）吊蘭對(duì)有毒的氣體有較強(qiáng)的吸附能力．故填：吊蘭．
（2）在氧氣的參與下，碳酸鈣與二氧化硫作用生成硫酸鈣和植物光合作用需要的一種氣體，反應(yīng)的方程式是：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．
故答案為：（1）吊蘭；（2）2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 （答案開(kāi)放，合理即可）

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握書(shū)寫化學(xué)方程式的方法和物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在 測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，會(huì)有什么原因呢？
（1）紅磷的量不足
（2）裝置漏氣
（3）未等裝置冷卻到常溫即打開(kāi)止水夾
（4）生成物是氣體等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平．量筒使用時(shí)，不能仰視，不能俯視，也不能加熱．用托盤天平稱量時(shí)，藥品不能直接放在托盤里．沒(méi)有腐蝕性的藥品放在紙片上稱，有腐蝕性的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下：
（1）甲、乙、丙中表示混合物的是甲（填序號(hào)）．
（2）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是變化Ⅰ，它為化合（分解、化合）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．植物進(jìn)行光合作用時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+H2O$→_{光照}^{葉綠素}$淀粉+O2，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．淀粉由水和二氧化碳組成
B．淀粉中一定含C、H、O三種元素
C．淀粉中一定含C、H元素，不含O元素
D．淀粉中一定含C、H元素，可能含O元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．目前，約12%中國(guó)男性的死亡歸因于煙草使用，每年有60萬(wàn)人因二手煙草煙霧暴露而死亡．煙草的重要成分煙堿，俗名尼古�。–10H14N2） 會(huì)使人上癮或產(chǎn)生依賴性并引發(fā)多種疾病．下列有關(guān)煙堿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煙堿屬于有機(jī)物B．煙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為12：1
C．煙堿的相對(duì)分子質(zhì)量為162D．煙堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；選用A和E裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．該實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置中固體藥品完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)是混合物（填純凈物或混合物）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)常用碳酸鈣固體與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳．常溫下二氧化碳的密度比空氣大，可溶于水．應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．暗紫色粉末A加熱時(shí)反應(yīng)生成墨綠色B和黑色粉末C和D，其中C在過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)中作催化劑．若將淡黃色的硫磺放在D中點(diǎn)燃能發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀B錳酸鉀C二氧化錳D氧氣E二氧化硫
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行
了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過(guò)程中合理的排列順序是①③⑤④②（或③①⑤④②）．（選填序號(hào)）
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                    ②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分）A和C．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對(duì)比第（3）題a 中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同．

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