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(2009?南開區(qū)二模)老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實驗,先通一會兒一氧化碳,以便排出裝置中的空氣,然后加熱,反應開始后,在裝置尾部用一氣球收集產生的尾氣,實驗裝置如下圖所示.

(1)請書寫一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式:______ 2Fe+3CO2
【答案】分析:(1)根據一氧化碳與氧化鐵在高溫下可生成鐵和二氧化碳寫出化學反應式;
(2)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性和一氧化碳能夠燃燒的特性檢驗它們的存在;
(3)一氧化碳可以燃燒,可以據此進行尾氣處理.
解答:解:(1)一氧化碳與氧化鐵在高溫下可生成鐵和二氧化碳,化學反應式是:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
故答案為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
(2)若用一瓶氣體樣品通過實驗證明尾氣是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,就要利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性和一氧化碳能夠燃燒的特性進行實驗,首先向瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察集氣瓶內的石灰水是否變渾濁,若石灰水變渾濁,則說明氣體中含義二氧化碳;然后往步驟1中的剩余氣體里伸入燃著的木條,集氣瓶內出現藍色火焰(放出熱量)或氣體燃燒,說明氣體中含有一氧化碳.實驗步驟如下表:
實驗步驟實驗現象、結論
1、向瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩.集氣瓶內的石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳.
2、往步驟1中的剩余氣體里伸入燃著的木條.集氣瓶內出現藍色火焰(放出熱量)或氣體燃燒,說明氣體中含有一氧化碳.
(3)因一氧化碳具有可燃性,還可以用點燃的方法處理尾氣.
故答案為:點燃.
點評:本題以一氧化碳還原氧化銅為切入點,考查化學反應式的書寫,一氧化碳和二氧化碳的性質,以及簡單的實驗設計,這就培養(yǎng)了同學們利用基礎知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
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學生選用試劑評價(是否可行,并簡述理由)
HCl
H2SO4
Ba(OH)2 

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科目:初中化學 來源:2009年天津市南開區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?南開區(qū)二模)實驗室通常使用大理石(主要成分為CaCO3)和稀鹽酸反應制取二氧化碳.
(1)CaCO3的相對分子質量為.
(2)某同學稱取了12g含CaCO3純度為75%的大理石,其中所含CaCO3的質量是g.
(3)上述大理石理論上可以制得二氧化碳質量為.

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科目:初中化學 來源:2009年天津市南開區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?南開區(qū)二模)學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:
(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是同學.老師接著問:“你們還想知道什么?”王華回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)針對王華的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據,請你根據這些下表中的數據,在右邊的坐標圖中繪制A、B兩物質的溶解度曲線(圖中注明A、B).
溫度/℃204060
溶解度/gA物質30354150
B物質25355590
(3)該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響,在一定溫度范圍內,A物質的飽和溶液溶質質量分數大于B物質的飽和溶液溶質質量分數,該溫度范圍是.
(4)將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C,則析出晶體的質量AB(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)在20゜C時,向100g水中加入40gA物質充分溶解后,形成的A物質溶液質量是g.

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科目:初中化學 來源:2009年廣東省廣州市荔灣區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

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(2)針對王華的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據,請你根據這些下表中的數據,在右邊的坐標圖中繪制A、B兩物質的溶解度曲線(圖中注明A、B).
溫度/℃204060
溶解度/gA物質30354150
B物質25355590
(3)該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響,在一定溫度范圍內,A物質的飽和溶液溶質質量分數大于B物質的飽和溶液溶質質量分數,該溫度范圍是.
(4)將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C,則析出晶體的質量AB(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)在20゜C時,向100g水中加入40gA物質充分溶解后,形成的A物質溶液質量是g.

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