1．為什么手上的油污用水不易洗去而用汽油容易洗去？

分析 利用相似相溶原理解決，有機物能溶解在有機物中而不能溶解在無機物中解決．

解答 解：油能溶于汽油而難溶于水，故油污用水不易洗去而用汽油能洗去．
答：油能溶于汽油而難溶于水．

點評 此題是對物質(zhì)溶解的考查，是有機物溶解知識的練習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如表為一些食物pH，對于胃酸過多的病人，比較適宜使用的食物是（　�。�
食物蘋果葡萄玉米牛奶
pH2.9～3.33.5～4.56.8～8.06.3～6.6
A．玉米B．蘋果C．葡萄D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實驗，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體受熱不均勻，造成液體飛濺．
（2）乙是探究燃燒條件的實驗．打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒．比較打開前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要與氧氣接觸．燒杯中水的作用是提供熱量使溫度達(dá)到白磷的著火點．
（3）丙是一組對比實驗，實驗?zāi)康氖球炞C固體物質(zhì)的溶解性因素與溶劑的種類有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．哈爾濱地鐵是中國首個高寒地鐵系統(tǒng)，規(guī)劃“九線一環(huán)”，總里程340公里，有10條規(guī)劃線路．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．地鐵的使用，有效緩解了主城區(qū)的交通壓力
B．地鐵車廂外部的噴漆起到既防銹又美觀的作用
C．地鐵的鋼軌采用了錳鋼，具有硬度大、韌性好的性能
D．地鐵施工過程中使用了大量的合成材料，如鋼筋混凝土等，使工程更加堅固

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　　）
A．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大
B．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D．一定溫度下，向飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”．某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜如下：米飯、油炸土豆、炒白菜、蘿卜湯．
（1）以上食物中所含的營養(yǎng)素主要有糖類、維生素、油脂、無機鹽和水．
（2）蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命．人體內(nèi)的血紅蛋白、各種酶都是蛋白質(zhì)，蛋清、鮮乳汁中也有蛋白質(zhì)．一些可溶性的重金屬鹽（如含Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽）與蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)發(fā)生凝固變性，從而喪失其生理功能危及生命．因此，可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì)．根據(jù)上述所給知識回答下列問題．
①CuSO4、AgNO3、Ba（NO3）2、AgCl四種物質(zhì)中，無毒的是AgCl；
②在醫(yī)療上用x射線檢查胃腸疾病時，讓病人服用硫酸鋇的懸濁液（俗稱鋇餐），而不能服用碳酸鋇，其原因是人體胃液中含有一定量的HCl，與碳酸鋇反應(yīng)后，產(chǎn)生了一定量的使人中毒的氯化鋇，寫出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O．
③若因氯化鋇中毒，下列方案中可作為最佳解毒措施的是D（填序號）．
A．多飲糖水      B．飲用純堿溶液     C．飲用食鹽水     D．飲用硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．利用如圖裝置探究空氣組成成分和探究質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　�。�
A．門捷列夫B．拉瓦錫C．居里夫人D．諾貝爾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九種物質(zhì)，其中A為磁鐵礦的主要成分，C、F是常見金屬，B是相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液．F與無色硝酸鹽P溶液發(fā)生置換反應(yīng)．它們之間關(guān)系如圖所示，試推測：
①下列物質(zhì)的化學(xué)式：BH2，QCu（NO3）2．
②C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)小組為探究二氧化碳的制取及性質(zhì)，設(shè)計了如圖所示實驗．

（1）A 為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）請用化學(xué)方程式解釋 D 中紫色石蕊變紅的原因CO2+H2O═H2CO3
若要證明大理石中含碳酸根離子，只需將 D 中試劑換為澄清的石灰水
（3）用兩種方法收集氣體時，測得 B、C 中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系如圖甲所示，你認(rèn)為能（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳．
裝置C 中能減少二氧化碳在水中溶解量的措施有①③（填序號）．
①在水面添加一層植物油  ②收集氣體時不斷振蕩 C  ③用熱水替換冷水
（4）為判別實驗后E中 NaOH 是否還有剩余，取少量實驗后E中溶液于試管中，再應(yīng)選用的試劑有④（填序號）①稀鹽酸②氯化鋇溶液③氫氧化鋇溶液④硫酸銅溶液
（5）將A、E中的剩余物全部倒入同一廢液缸F中，只觀察到有氣泡產(chǎn)生．
（提示：①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，②微溶物在生成物中當(dāng)做可溶物處理）
則F中最終所含溶質(zhì)猜想一定有NaCl、CaCl2可能有HCl
進(jìn)一步設(shè)計實驗證明是否含有可能存在的物質(zhì)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取F中的剩余溶液少量于試管中，加入Al2O3（合理均可）白色固體溶解該物質(zhì)存在

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同步練習(xí)冊答案