(10分)在化學實驗室,某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊。于是對其成分進行科學探究,請你一起完成探究的過程。
Ⅰ固體的成分分析
【提出問題】結(jié)塊后的固體成分是什么?
【猜想與假設】
猜想一:固體為碳酸鈉
猜想二:固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。
用化學方程式表示固體中有碳酸鈉的原因_____________________________________。
【查閱資料】BaCl2溶液pH=7
【實驗探究】從瓶中取出一定量的固體,加入足量水溶解,再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管,進行如圖所示實驗。
甲同學根據(jù)實驗現(xiàn)象,認為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。
【實驗分析】
(1)根據(jù)甲同學的實驗結(jié)論可知,三支試管中觀察到的實驗現(xiàn)象分別為:A試管中________________,B試管出現(xiàn)大量氣泡,C試管中出現(xiàn)白色沉淀;
C試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是(用化學方程式表示)___________________________。
(2)乙同學認為甲同學的結(jié)論是不正確的,原因是_______________________________。
【實驗設計】請你設計合理的實驗方案,填入下列表格中。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,__________________ ______________________ _____________________ | _______________________ | 固體為碳酸鈉和氫氧化鈉 |
Ⅱ固體中各成分含量
為確定該固體樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小芳同學稱取2 g樣品,利用A為Y形管、B為量氣管、C為水準管作為主要反應容器,進行了如圖(I)所示實驗。
(1)在量氣管內(nèi)水面上架一薄層油,目的是__________________________。
(2)使樣品與稀硫酸反應的操作為 __________________________________。
(3)實驗結(jié)束后,小芳同學讀出量氣管中的氣體體積為22.4ml(已知該溫度壓強下,CO2的密度為1.965 g/L),請你計算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
(4)小明同學設計如圖(Ⅱ)裝置,分別測定反應前、反應后儀器以及儀器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量,進行有關計算,實驗操作中沒有失誤,多次測量的結(jié)果均偏大,你認為可能的原因是________________________。
【猜想與假設】用化學方程式表示 CO2 + 2 NaOH == Na2CO3 + H2O
【實驗分析】
(1)溶液變成紅色; BaCl2+ Na2CO3== BaCO3 +2NaCl;
(2)原因是碳酸鈉溶液呈堿性,也使無色酚酞變紅。
【實驗設計】
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,_加入足量CaCl2( BaCl2 )溶液,靜置,取上層清夜,加入酚酞溶液。 | _生成白色沉淀,溶液變成紅色_ | 固體為碳酸鈉和氫氧化鈉 |
Ⅱ固體中各成分含量
(1)防止CO2溶于水 ;
(2)將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸溶液流到樣品中 。;
(3)5.3%
(4)逸出的二氧化碳氣體中含有水蒸氣
【解析】
試題分析:
【猜想與假設】氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而發(fā)生變質(zhì),反應的化學方程式為:
CO2 + 2 NaOH == Na2CO3 + H2O;
【實驗分析】(1)若含有氫氧化鈉和碳酸鈉,由于碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均呈堿性,能使無色酚酞試液變成紅色,故甲試管中的現(xiàn)象是無色酚酞變成紅色;由于含有碳酸鈉,那么加入鹽酸,鹽酸會碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡;由于含有碳酸鈉,碳酸鈉能氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故丙中能看到沉淀白色沉淀的現(xiàn)象,反應的化學方程式為:BaCl2+ Na2CO3== BaCO3↓ +2NaCl;
(2)由于碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液均呈堿性,故不能判斷是否含有氫氧化鈉;
【實驗設計】要判斷是否含有氫氧化鈉,那么要先把溶液中的碳酸鈉溶液除去,并保證與碳酸鈉反應生成的溶液呈中性,故可向溶液中加入足量的氯化鈣或氯化鋇,反應完全再滴入無色酚酞試液,若酚酞變成紅色,則證明含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
Ⅱ 固體中各成分含量:(1)要用該裝置來測量生成的二氧化碳氣體的體積,就要用排水法,即通過用量筒測量用二氧化碳氣體排出的水的體積,從而測得二氧化碳的體積,但二氧化碳能溶于水,且與水反應,所以要在水的上方放一層植物油,以防止二氧化碳與水接觸;
(2)要使樣品與稀硫酸反應,那么可將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸溶液流到樣品中,它們接觸后即可生成二氧化碳氣體;
(3)生成的二氧化碳的質(zhì)量=0.00224L×1.965 g/L=0.044g,根據(jù)生成的二氧化碳,利用碳酸鈉與二氧化碳反應的質(zhì)量比即可計算出碳酸鈉的質(zhì)量;
設碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
X 0.044g
106/44 =x/1.0044g
X=0.106g
樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)=0.0106g/2g ×100%=5.3%
(4)由于逸出的二氧化碳氣體中含有水蒸氣,故會導致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏大,從而導致碳酸鈉的質(zhì)量偏大。
考點:實驗探究,有關化學方程式的計算
科目:初中化學 來源: 題型:
某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應或吸收均完全):①將氣體充分燃燒;②將生成的氣體通過濃硫酸,裝置質(zhì)量增加3.6g;③將氣體通過堿石灰固體,裝置質(zhì)量增加2.2g.下列推斷正確的是( )
A. 原混合氣體中可能只含有CH4,也可能三種都含有
B. 原混合氣體中可能只含有H2和CO,不含有CH4
C. 原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D. 原混合氣體中一定含有H2,可能含有CH4
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是( )
(A)該反應的反應物可能屬于氧化物
(B)不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水
制取氧氣的反應
(C)該反應類型為分解反應
(D)該反應生成物都屬于化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學符號或者化學式填寫:
(1)2個汞原子 (2) 五氧化二氮分子 (3)5個硫酸根離子 。
(4)鎂離子 。(5)人體中含量最高的金屬元素 。
(6)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
乙烯具有促進果實成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險。
(l)請根據(jù)所給乙烯的化學式,寫出其表示意義(寫出兩點即可):
①
②
(2)寫出乙烯燃燒的文字表達式 。
(3)根據(jù)乙烯的化學性質(zhì),在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應注意 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個圖像中,能正確表示對應變化關系的是
A.向一定量稀鹽 酸中加水稀釋 | B.向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | C.足量的鎂片和鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸反應 | D.加熱一定量的 高錳酸鉀固體 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)下列說法不正確的是
A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
B.變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應
C.變化Ⅱ中反應涉及的三種分子::的個數(shù)比為2:1:2
D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于下列化學用語,有關說法正確的是
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個氮原子 B.③中硫元素的化合價為+4
C.②和⑤均表示陽離子 D.④和⑤表示的粒子化學性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)化學教師為了調(diào)動同學們探究的積極性,布置了一個探究任務:粉筆的成份是初中化學中常見的鹽類,請同學們探究粉筆的化學成份。某化學興趣小組進行了以下探究實驗。
【提出猜想】
(1)粉筆的成份氯化物;(2)粉筆的成份碳酸鹽;(3)粉筆的成份硫酸鹽。
【實驗探究】
(1)取一個段白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分攪拌,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。根據(jù)下表以及后面實驗操作現(xiàn)象,判斷粉筆的成份屬于哪類物質(zhì)? 。
溶解度(20℃) | ﹤0.01g | 0.01g~1g | 1g~10g | ﹥10g |
物質(zhì)分類 | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無明顯現(xiàn)象。粉筆溶液(酸堿性)不可能呈 性;
(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;
(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
【實驗判斷】
根據(jù)探究實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請你做出粉筆化學成份可能合理的判斷。完成下列填空:
(6)寫出粉筆的主要成份化學式 ;
(7)寫出【實驗探究】(4)中化學反應的化學方程式 ;
(8)寫出【實驗探究】(5)中化學反應的化學方程式 。
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