【題目】(題文)某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙。(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).根據(jù)以上信息,回答下列問題。
(1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式_______________。
(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____________。
(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b=___________mL。
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是__________。
(5)實驗結(jié)束,待裝置完全冷卻到室溫后,組內(nèi)成員發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水小于預期值(理論上進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣體積的1/5),則導致進入集氣瓶中的水少于集氣瓶內(nèi)空氣體積1/5的原因可能是:________、_________。
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷先下降再升高180吸收五氧化二磷白磷量不足;裝置氣密性不好
【解析】
(1)根據(jù)白磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷解答;
(2)根據(jù)白磷燃燒時瓶內(nèi)氣體體積的變化情況進行解釋;
(3)根據(jù)空氣中氧氣的含量與白磷燃燒只消耗氧氣的性質(zhì)進行分析;
(4)圍繞白磷燃燒時生成的五氧化二磷有毒進行分析;
(5)根據(jù)實驗的注意事項分析解答。
(1)白磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:紅磷+氧氣五氧化二磷;
(2)白磷燃燒時會放出大量的熱,集氣瓶內(nèi)空氣受熱體積膨脹,氣壓增大,使集氣瓶內(nèi)的水沿玻璃管流入燒杯內(nèi);燃燒停止后,溫度下降,瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中的水就會沿著玻璃管再流入集氣瓶內(nèi);
(3)白磷燃燒只消耗空氣中的氧氣,集氣瓶內(nèi)空氣為500-100=400mL,由于氧氣約占空氣總體積的,所以消耗掉氧氣的體積為80mL,則燒杯中的水會進入集氣瓶內(nèi)約80mL,所以集氣瓶內(nèi)水的總體積為100mL+80mL=180mL;
(4)集氣瓶內(nèi)預先裝入適量的水的作用,其二則主要是:吸收五氧化二磷;
(5)導致進入集氣瓶中的水少于集氣瓶內(nèi)空氣體積1/5的原因可能是:白磷量不足、裝置氣密性不好等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,小明與同學欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①____________,②_______________。
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應的文字表達式式為_____________________。待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是___________________,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到______________ 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,_____________(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤:_______________________,將裝置C改正后放入適量的藥品:__________和__________,即開始制取氧氣,若要制取純凈的氧氣應該用______________法收集氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下:
(1)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素,其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質(zhì)量為 。
(3)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
(4)某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液,若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅,則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)物質(zhì)B在反應①中的作用是________________。
(2)檢驗氣體D的方法是______________。
(3)若F為黑色固體,寫出反應③的符號表達式________________。若G為黑色固體,寫出反應③的符號表達式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,加壓膠頭滴管的液體,使之與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的符號表達式:
(1)分解反應_______________________;
(2)化合反應_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無色氣體,能使帶火星的木條復燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A__________ ;B____________; C___________;D__________。
(2)寫出②④中反應的文字表達式:________________________;__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水注入集氣瓶。請回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒,請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象________。該實驗得到的結(jié)論是______。
(2)甲生實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。
請你參與探究:(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設)
甲同學:可能是導管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性。
乙同學:可能是紅磷取得不夠,導致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是________
(交流與討論)
(1)木炭也可以在空氣中燃燒,其化學符號表達式為____,丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是______。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。
①甲同學提出應把紅磷換為白磷,理由是____。
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的__________性。
③改進后的實驗的優(yōu)點是______________。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識
【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式: ____________________。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵,寫出該反應的符號表達式:__________________________。
(2)根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_______。(計算結(jié)果精確到0.1%)
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:
①_____________________;②______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣里氧氣的含量,實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到圖中A位置。
(1)實驗中用足量紅磷的目的是_____。
(2)從上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的,其余為氮氣。能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì),請寫出其中一點:_____。
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