3．生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水（軟水）、井水（硬水），它們都是無色透明的，請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開．（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

分析 題目對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了限制：利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，因此不宜使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品進(jìn)行鑒別實(shí)驗(yàn)；可根據(jù)幾種物質(zhì)的味道，鑒別出有咸味的食鹽水、甜味的蔗糖水，再利用兩種無味水的硬度不同，加入肥皂水進(jìn)行鑒別．

解答 解：實(shí)驗(yàn)步驟即實(shí)驗(yàn)的過程及過程中實(shí)驗(yàn)操作的方法；現(xiàn)象即按所設(shè)計(jì)的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，現(xiàn)象包括人體各種感覺器官感受到的感覺，如味道等；結(jié)論，即根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作所得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，對物質(zhì)進(jìn)行判斷，得到物質(zhì)為何種物質(zhì)的判斷結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)方案為：（1）分別取樣，嘗味道，有甜味的是蔗糖水，有咸味的是食鹽水，無味的是純凈水和井水；
（2）再分別取等量無味的兩種水置于茶杯中，然后加入等量肥皂水，振蕩．產(chǎn)生較多泡沫較多的是純凈水，產(chǎn)生較少泡沫的是井水．
故答案為：（1）分別取樣，嘗味道，有甜味的是蔗糖水，有咸味的是食鹽水，無味的是純凈水和井水；
（2）再分別取等量無味的兩種水置于茶杯中，然后加入等量肥皂水，振蕩．產(chǎn)生較多泡沫較多的是純凈水，產(chǎn)生較少泡沫的是井水．

點(diǎn)評 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．自然資源都是“取之不盡，用之不竭”的
B．地殼中含有最多的金屬元素是鋁，人類每年在自然界中提取最多的金屬是鐵
C．金屬資源主要存在于地殼中，海水中不可能含有金屬資源
D．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有少量的一氧化碳等氣體，它將成為未來新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)活動小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng)，并產(chǎn)生大量氣體．
[提出問題]產(chǎn)生氣體的成分是什么呢？
[分析討論]經(jīng)分析討論，大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體，經(jīng)進(jìn)一步查驗(yàn)后確認(rèn)沒有SO3和O2，于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分．
[提出猜想]猜想①：產(chǎn)生的氣體僅為SO2；猜想②：產(chǎn)生的氣體僅為H2；你認(rèn)為猜想③產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣體．
[查閱資料]SO2是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色，是一種主要大氣污染物．H2則不能使紅色品紅溶液褪色．銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，硫酸總會剰余．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
（1）圖中X為品紅溶液．
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可知：猜想①（填①、②、③）正確．則銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+SO2↑+2H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)認(rèn)為在處理圖中反應(yīng)①試管中殘液時(shí)，應(yīng)先用水將殘液稀釋，正確的操作方法是將殘液慢慢地加入水中，并不斷攪拌．
（4）另有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個(gè)裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．（用方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．溶液是最常見的物質(zhì)之一，它與人們的生活和生產(chǎn)緊密相聯(lián)．
（1）從溶液的組成和性質(zhì)來分析，下列物質(zhì)不算作溶液的是B（填序號）．
A．碘酒        B．酸奶        C．乙醇汽油        D．液態(tài)空氣
（2）如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)要求回答：
①在10℃時(shí)將相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)溶在一定量的溶劑里，只能配成一種飽和溶液，該物質(zhì)是A（填字母）．
②若要將混有少量B的A分離提純，最好選用的辦法是B．
A．蒸發(fā)結(jié)晶       B．冷卻結(jié)晶       C．溶解后過濾
③30℃時(shí)將A的飽和溶液40g降溫到20℃后，溶液的質(zhì)量為35g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：①鐵架臺、②長頸漏斗、③集氣瓶．
（2）若用MnO2與過氧化氫溶液制備O2，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下面同）．收集裝置是F，理由是氧氣不易溶于水．
（3）若用KMnO4制備O2，可選用的發(fā)生裝置是A，此發(fā)生裝置中還需要增加棉花，化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）已知用MnO2與濃H2SO4加熱也可以制備O2，若選用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，則可選用的發(fā)生裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．40℃時(shí)，甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．將20℃時(shí)甲的飽和溶液升溫到40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．20℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是30g
D．40℃時(shí)，在100g水中分別加入50g甲、乙，均能形成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．一包白色粉末可能含有Cu（NO3）2、Ba（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種，某同學(xué)對其組成進(jìn)行了探究；把少量粉末加入到足量水中溶解，過濾得到白色沉淀和無色濾液，向白色沉淀中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶解且無氣泡產(chǎn)生．
（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷，該白色粉末中一定含有什么物質(zhì)？一定不含有什么物質(zhì)？
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白色粉末中可能含有的物質(zhì)是否存在，寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4．試計(jì)算：
（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16；
（2）帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為4；
（3）32.8g的帕拉米韋中的碳元素的質(zhì)量為6.4g（結(jié)果精確到0.1g）．
（4）配制0.9%的氯化鈉溶液100g，需氯化鈉0.9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障．
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一，下列實(shí)驗(yàn)要十分注意安全的是C、E （填序號）．
A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬 E．CO還原氧化鐵

（2）根據(jù)圖l和圖2，讀出液體的體積為4.7mL，精鹽的質(zhì)量是13.2g．
（3）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
用圖3所示的裝置不可用來制取氧氣，因?yàn)樵搱D示裝置制取的氣體必須滿足下列條件中的（填序號）ACD明顯與制取氧氣的條件不符．
A吸熱反應(yīng)  B．需要催化劑  C．密度比空氣小  D．反應(yīng)物都是固體．

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同步練習(xí)冊答案