【題目】下圖是電解水的裝置。

①寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②試管D中收集的氣體是_____，A是電源的_____極。

③該實(shí)驗(yàn)前通常在水中加入氫氧化鈉溶液，目的是______。

④理論上生成氣體的體積比V（C）∶V（D）＝________。

⑤原子是化學(xué)變化中的最小微粒，若a→c→b可表示一種化合反應(yīng)，那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是_________。

⑥實(shí)際操作中，C、D體積比通常小于1：2，原因是______（任寫其一）。

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 氫氣 正 增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性 1：2 b→c→a 相同體積下，氧氣的溶解度比氫氣大

【解析】

電解水生成氫氣和氧氣。

①電解水生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑。

②與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多，氫氣的體積是氧氣體積的2倍，試管D中收集的氣體是氫氣，A是電源的正極。

③氫氧化鈉在水中電離出氫氧根離子和鈉離子，故實(shí)驗(yàn)前通常在水中加入氫氧化鈉溶液，目的是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性。

④與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多，氫氣的體積是氧氣體積的2倍；故V（C）∶V（D）=1:2。

⑤化學(xué)反應(yīng)是分子的破裂，原子重新組合成新的分子，故反應(yīng)的順序?yàn)椋?/span>b→c→a。

⑥實(shí)際操作中，C、D體積比通常小于1:2，原因是相同體積下，氧氣的溶解度比氫氣大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

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A. 硅原子的質(zhì)子數(shù)為14 B. 硅元素為非金屬元素

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[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

[完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）

370

④

氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）

390

[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]

（1）由實(shí)驗(yàn)______與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_________________。

[反思]

（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后_______和_______不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證___________________。

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用化學(xué)牌設(shè)計(jì)了反應(yīng)“連連看”游戲，如圖所示：

游戲規(guī)則如下：

①3個(gè)同學(xué)每人手中有3張牌，每張牌代表一種物質(zhì)，其中標(biāo)出“化學(xué)”字樣的牌代表某種物質(zhì)，已知該物質(zhì)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；

②按A→B→C順序，以物質(zhì)的連續(xù)反應(yīng)作為一個(gè)出牌周期；

③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應(yīng)，則前者獲勝，游戲結(jié)束；如果后者出的牌能和前者出的牌反應(yīng)，則輪到下一個(gè)人出牌。依此類推；

④前一輪出過(guò)的牌，后面不能再出。

回答以下問(wèn)題：

（1）A同學(xué)的第二張牌中的“化學(xué)”物質(zhì)是______（填化學(xué)式）；

（2）第一輪A同學(xué)首先出了二氧化碳，B同學(xué)可以出_____，其后C同學(xué)所出物質(zhì)為____，該輪A同學(xué)與B同學(xué)所出物質(zhì)的反應(yīng)方程式為_________________________________；

（3）第二輪A同學(xué)先出了一氧化碳，如果本輪是由C同學(xué)獲得了勝利，C同學(xué)所出物質(zhì)與B同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為____；

（4）第三輪A同學(xué)出了“化學(xué)”，本輪最終獲勝的是_______同學(xué)。

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【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥，其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價(jià)______________。

（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量____________？

（3）碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________ ？

（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________ ？（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國(guó)最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____；核外電子層數(shù)為_____；氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。

(2)同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是_____。

(3)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是_____和_____（填符號(hào)）。

（2）從微觀知宏觀

①微粒A最外層電子數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是_____和_____。

（3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合圖中信息，回答下列問(wèn)題。

①B框中的物質(zhì)屬于_____（填序號(hào)：A化合物、B單質(zhì)、C混合物）。

②化學(xué)反應(yīng)前后_____種類改變,_____種類不變（填原子、分子)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述：①相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量；②相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)碳原子質(zhì)量的；③相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量，是一個(gè)比值；④相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“千克”；⑤化學(xué)計(jì)算一般是采用相對(duì)原子質(zhì)量的近似值。其中正確的是（　�。�

A.①③④

B.①④⑤

C.③⑤

D.②③

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