【題目】金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+CuCl2＝RCl2+Cu，則下列說法錯誤

的是 （ ）

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．金屬R可能是鋁

C．金屬R活動性比Cu強(qiáng)

D．該反應(yīng)前后R的化合價發(fā)生了改變

【答案】B

【解析】

由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。根據(jù)題目描述，A選項正確。反應(yīng)前后，R元素的化合價由0價變?yōu)?2價，D選項正確。根據(jù)金屬活動性順序表的相關(guān)知識，我們不能判斷出，R的活動性比銅強(qiáng)，C選項正確。鋁的活動性雖然強(qiáng)于銅，但反應(yīng)后會生成AlCl3，不是AlCl2，故此題選B。

知識點：金屬活動性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）固體A的化學(xué)式為________，無色氣體G的化學(xué)式_______，F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號________，X溶液中所含有的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。

（2）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：① ；

② 。

（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置是（填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若金錳（Mn）在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是（ ）

A．Mn＋H2SO4＝MnSO4＋H2↑

B．Mg＋MnSO4＝MgSO4＋Mn

C．Fe十MnSO4＝FeSO4＋Mn

D．Mn＋CuSO4＝MnSO4＋Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和 的急劇增加，

導(dǎo)致 增強(qiáng)，全球氣候變暖。

（2）2014年青奧會即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

（3）煤燃燒排放出 （寫名稱）等氣體污染物，與雨水作用可形成 ，脫硫工程可以適度減少其影響。為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，屬于 反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

（4）請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、銅、鎘（Cd）三種金屬，把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)鎘表面有一層紅色物質(zhì)析出，而X表面沒有變化．則X、銅、鎘的金屬活動性順序為（ ）

A．X＞銅＞鎘

B．銅＞鎘＞X

C．鎘＞銅＞X

D．鎘＞X＞銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是（ ）

A．農(nóng)具上鐵銹不及時除去

B．家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處

C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方

D．切過酸菜的菜刀不及時清洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（ ）

A．面粉

B．牛奶

C．白糖

D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．硫酸能使紫色的石蕊試液變紅

B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小

C．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧

D．露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化。

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