如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�

　

A．

②化合物、④氧化物

B．

①單質(zhì)、③氧化物

　

C．

①單質(zhì)、③化合物

D．

②含氧化合物、④氧化物


考點：

物質(zhì)的簡單分類．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物．而純凈物包括化合物和單質(zhì)；化合物又分含氧化合物、氧化物、酸、堿、鹽等；而含氧化合物包括氧化物，則：①為單質(zhì)，②為化合物，③含氧化合物，④氧化物．故可知哪個選項正確．

解答：

解：如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則：①為單質(zhì)，②為化合物，③含氧化合物，④氧化物．

故選：A．

點評：

掌握物質(zhì)的簡單分類：物質(zhì)分混合物和純凈物；純凈物分化合物和單質(zhì)；化合物又分含氧化合物、氧化物、酸、堿、鹽等；明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類生活需要的能量大部分來自于化學(xué)反應(yīng)．下列能量的轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是

A．脂肪在人體內(nèi)氧化釋放能量維持生命活動    B．用鋰電池給數(shù)碼相機(jī)供電

C．利用太陽能加熱水                        D．使用液化石油氣做飯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：

（1）寫出名稱  A　　 B　　 C　　F　　

（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于　　 反應(yīng)．

（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)水分子的敘述，正確的是（　�。�

　

A．

受熱時水分子體積逐漸變大

　

B．

降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

　

C．

反應(yīng)時構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變

　

D．

電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實驗活動1《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》中，下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（　�。�

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請你參與下列實驗活動：

（1）如圖1所示，做甲、丙實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲　　，丙　　．甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是　時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實驗丙時，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與　　有關(guān)．

（3）將圖1中裝置乙改裝為圖2所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　　．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須　　，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）　　．

（4）小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品﹣﹣微型Y 形管，對課本探究分子運動的實驗進(jìn)行了改進(jìn)（如圖3所示），與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的優(yōu)點是①　　，②　不　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


36．（7分）小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復(fù)燃，朱老師幫小蔡加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復(fù)燃．

（1）過氧化氫加熱分解的符號表達(dá)式是　．

（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因是　　．

（3）小蔡結(jié)合所學(xué)知識對上述實驗進(jìn)行了更加深入的思考，并繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究．

【提出問題】能使帶火星小木條復(fù)燃的一定是純氧嗎？

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小蔡設(shè)計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實驗．請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全．

實驗編號

空氣體積分?jǐn)?shù)%

排水體積分?jǐn)?shù)%

帶火星的木條復(fù)燃情況

1

85

15

火星稍變亮，不復(fù)燃

2

80

20

火星明亮，時燃時不燃

3

75

25

復(fù)燃

4

70

30

　　

5

50

50

復(fù)燃

【實驗結(jié)論】通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是　　．小蔡還能夠粗略得出：使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的范圍是　　．

【繼續(xù)探究】小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進(jìn)行研究，做了一組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的H2O2溶液的用量（mL）

30

30

30

30

30

30

MnO2粉末的用量（g）

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集等體積O2所用時間（s）

17

7

4

2

2

2

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，小蔡探究的問題是　　，通過該實驗可以得到的結(jié)論是 （寫一條即可）　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法錯誤的是

    A．鈰的原子序數(shù)是58          B．鈰屬于非金屬元素                                 

C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58     D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化不屬于緩慢氧化的是                                           (    )

   A.甲烷燃燒         B.酒的釀造         C.食物腐爛         D.動植物呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案