【題目】下列變化中一定屬于化學(xué)變化的是

A爆炸 B汽油揮發(fā) C空氣液化 D食物腐爛

【答案】D

【解析】

試題分析:有些爆炸沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),比如氣球的爆炸;汽油揮發(fā);空氣液化 這兩個(gè)變化過程中都沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化;食物腐爛過程中一定產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2Al3Cu+A12O3.反應(yīng)結(jié)束后,為了檢驗(yàn)氧化銅是否完全反應(yīng),取少量反應(yīng)后的固體,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,將鐵片插入溶液中.下列敘述的現(xiàn)象中,能夠說明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是

①加入稀硫酸后,有氣泡生成

②加入稀硫酸后,沒有氣泡生成

③加入稀硫酸后,溶液中有紅色不溶物質(zhì)

④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出.

A.只有④ B.②③ C.③④ D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下信息對解答本題能提供幫助:無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色.某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示.在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體.

①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁.

②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍(lán).

請回答:(1)蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ,說明氧氣具有 性.

(2)以上實(shí)驗(yàn)說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法正確的是

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3:2

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3月22日是“世界水日”,有關(guān)水的認(rèn)識正確的是(

A.生活中用活性炭降低水的硬度

B.將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液

C.自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D.從電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年3月聯(lián)合國秘書長潘基文任命游戲“憤怒的小鳥”為綠色榮譽(yù)大使,以鼓勵(lì)年輕人應(yīng)對氣候變化及環(huán)境污染采取積極的行動(dòng)。以下哪些行為是不提倡的(

A.出行多選擇自行車和公交車

B.大量使用塑料袋方便購物

C.植樹造林,增加城市綠地面積

D.對垃圾分類,回收利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:

(1)若水的密度為1.0g/mL,需要水的體積為 mL,選用量筒的規(guī)格為 mL(從“10”、“50”、“100”中選擇);

(2)上圖中操作錯(cuò)誤的步驟是 (填字母),若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 g,E中玻璃棒的作用是 ;

(3)上圖中的錯(cuò)誤操作糾正后,所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然偏小,其原因可能有

A、氯化鈉固體不純

B、稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

C、稱好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)有少量灑出

D、裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ;

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);

(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配平:

(1) C2H2+ O2 CO2+ H2O

(2) P+ O2 P2O5

(3) FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2

(4) C2H5OH+ O2 CO2+ H2O.

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