國際上用統(tǒng)一的字母來表示各種元素，稱為元素符號．元素符號“O”除表示氧元素外，還能表示（ ）

A. 氧氣 B. 一個氧原子

C. 一個氧分子 D. 一個氧離子

B 【解析】 元素符號既表示一種元素，還可以表示這種元素的一個原子，故O表示氧元素還表示一個氧原子。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(三) 題型：單選題

分別把X、Y、Z三種金屬加入稀鹽酸中，只有Z表面無現(xiàn)象。Y加入X的硝酸鹽溶液中，有X析出。則三種金屬的活動性順序是

A. Y>X>Z B. X>Y>Z C. X>Z>Y D. Z>Y>X

A 【解析】A、把X、Y、Z三種金屬加入稀鹽酸中，只有Z表面無現(xiàn)象，說明Z最不活潑，Y加入X的硝酸鹽溶液中，有X析出，說明Y比X活潑，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)（上冊） 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列說法中正確的是(　　)

A. Ca3(PO4)2的相對分子質(zhì)量為40×3+31+16×4×2=279

B. KClO3中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為39∶35.5∶16

C. 2Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量總和為2×40+(16+1)×2=114

D. H2O2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=×100%≈5.88%

D 【解析】 A、Ca3（PO4）2的相對分子質(zhì)量=40×3+（31+16×4）×2=310，故選項說法錯誤；B、KClO3中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為39：：35.5：（16×3）=39：35.5：48，故選項說法錯誤；C、2Ca（OH）2的相對分子質(zhì)量總和=2×40+（16+1）×2×2=148，故選項說法錯誤；D、H2O2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=5.88%，故選項說法正確。...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測題 題型：填空題

隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星。其任務(wù)之一是尋找一種新能源——氦3, 氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為 .

2 【解析】 由題意“新能源--氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的”，根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”．可知其原子核外電子數(shù)． 解答：【解析】 （1）由題意：新能源--氦3，則氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，可知其原子核外電子數(shù)2．

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測題 題型：單選題

下列屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 從空氣中分離出氧氣和氮氣

B. 加熱制氧氣

C. 紅磷在氧氣中燃燒生成

D. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

B 【解析】 A、從空氣中分離出氧氣和氮氣，屬于物理變化，故選項錯誤；B、加熱KMnO4制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確；C、紅磷在氧氣中燃燒生成P2O5，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。故選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第十二單元測試卷 題型：計算題

鈣是人體必需的常量元素，葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)是一種常用的補鈣劑。

(1)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____ (計算結(jié)果精確到0.1%)。

72∶119.3% 【解析】 (1)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）=72：11； (2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比為×100%≈9.3%。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第十二單元測試卷 題型：填空題

特快電熱壺由于快捷方便，被許多家庭、賓館使用，請根據(jù)圖中所示回答：

(1)制作材料中屬于金屬或合金的是_____ (填物質(zhì)編號，下同)，屬于有機物的是_____。

(2)制作手柄的塑料屬于_____ (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。

(3)用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳是利用銅的_____。

①⑤②③④熱固性導(dǎo)電性 【解析】 (1)不銹鋼屬于合金、銅屬于純金屬，有機玻璃和塑料手柄以及聚苯乙烯指示燈罩都屬于有機物； (2)制作手柄的塑料，由于在受熱條件下不能有形變和融化，所以應(yīng)該是熱固性塑料； (3)銅的導(dǎo)電性良好，常常用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

如圖是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置，回答問題：

（1）儀器①的名稱是___________，儀器②的名稱是____________ 。

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為__________________，

（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，鐵銹是該反應(yīng)的_________劑；反應(yīng)的發(fā)生裝置為__________；用你選擇的發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____________。

（4）某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳?xì)怏w的裝置（如下圖所示）。

①該裝置A中應(yīng)盛放的藥品是___________，B處盛放的藥品是________。

②該裝置的優(yōu)點是_________________________(只需回答一點)。

試管集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑催化BCO2(答案合理即可）稀鹽酸石灰石（或大理石）可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止（答案合理即可） 【解析】 ⑴儀器①為試管，儀器②為集氣瓶，故答案為：試管，集氣瓶；⑵氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為： ⑶在反應(yīng)過程中，鐵銹（三氧化二鐵）本身的性質(zhì)和質(zhì)量并沒有發(fā)生改變，只是加速了雙氧水的分解，屬于固液不加熱型，固液不加熱...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：實驗題

用來測定空氣成分的方法很多，圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5．

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有________的化學(xué)性質(zhì)．

(2)實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）________．

(3)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：________．

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：________

(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：________．

不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)不需酒精燈點燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣，實驗誤差�。┝�+氧氣五氧化二磷木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等，木炭和硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變 【解析】 （1）紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)，內(nèi)壓降低，而空氣中的另一種主要成分氮氣最終保留...

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