分析 根據(jù)加入的過量的鐵,由于鐵的化學性質(zhì)比銅和汞都活潑,因此可以把金屬銅和汞從鹽溶液中都置換出來,因此在得到的濾渣中都含有金屬銅和汞,還有過量的鐵,加入適量的稀硫酸就把過量的鐵除去了,然后把過濾得到的濾渣在空氣中加熱,由于汞受熱容易變成汞蒸氣,從而達到分離的目的進行分析.
解答 解:(1)在過濾操作過程中鐵架臺的作用是:固定和支撐漏斗;
(2)由于鐵的活潑性銅、汞強,在廢液中加入過量鐵粉的目的是使廢液的Hg(NO3)2、Cu(NO3)2中Hg、Cu完全被置換出,然后加入適量的稀硫酸把過量的鐵粉除去,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,判斷加入稀硫酸“適量”的實驗現(xiàn)象是:不再有氣泡產(chǎn)生;
(3)黑色固體轉(zhuǎn)化為Cu的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式是:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)為防止有毒的汞蒸氣擴散污染環(huán)境,冷凝回收汞的操作應(yīng)盛有水的儀器中或有冷凝功能的密閉裝置中,故選:③④.
故答案為:(1)固定和支撐漏斗;
(2)使廢液的Hg(NO3)2、Cu(NO3)2中Hg、Cu完全被置換出,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑,不再有氣泡產(chǎn)生;
(3)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)③④.
點評 本題主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用,加強學生對知識的靈活應(yīng)用.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于混合物 | B. | 氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小 | ||
C. | 不屬于糖類物質(zhì) | D. | 氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥 | |
B. | 為保鮮海鮮產(chǎn)品,應(yīng)用甲醛浸泡 | |
C. | 碘元素有“聰明元素”的美稱,炒菜時應(yīng)加入大量的加碘鹽 | |
D. | 為使木材燃燒有充足的氧氣,應(yīng)將木柴架空 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃棉線,會聞到燒焦羽毛的氣味 | |
B. | 一氧化碳燃燒,放出熱量,火焰呈藍色 | |
C. | 紅熱的鐵絲在氧氣中和空氣中燃燒,都生成黑色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味氣體,火焰呈淡藍色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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