某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如右圖所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

(1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?u>     色,這說明銅比銀的金屬活動性     (選填“強”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    
                        。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是      
                                            。
(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液,各自補做了一個實驗,裝置均如右圖所示,且都實現(xiàn)了探究目的。

乙同學(xué)的實驗:X是金屬       ,Y是       溶液;
丙同學(xué)的實驗:X是金屬       ,Y是       溶液。
(1)藍(lán)  強   Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag
(2)鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣比鐵快
(3)Fe     CuSO4         Cu      HCl(合理答案均可)
(1)銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,硝酸銅的溶液為藍(lán)色,故填:藍(lán),強,Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(2)鋅和鐵都與鹽酸反應(yīng),鋅反應(yīng)的速率比鐵快,說明鋅在鐵的前面,故填:鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣比鐵快;
(3)A能說明鐵在氫的前面,B說明銅在銀的前面,C說明鋅在氫的前面,A、C說明鋅在鐵的前面,故通過A、B、C說明Zn>Fe>H,Cu>Ag,不能說明鐵和銅的活動性,故可以通過金屬與酸或金屬與鹽溶液的反應(yīng)來證明鐵和銅的活動性強弱,故填:Fe,CuSO4,Cu,HCl.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂分別與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量  (    )
A.鋅最多B.鐵最多C.鎂最多D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

金屬材料與我們生活息息相關(guān)。
(1)“金銀銅鐵錫”俗稱五金。在這五種金屬中,金屬活動性最強的是   
A.鐵B.金C.銀D.銅
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的     性。
(3)建筑需要大量的鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵的化學(xué)方程式是       ,鋼鐵制品在        時容易生銹,用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是        。
(4)一定量的生鐵粉末投入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸,有氣體生成,則濾渣中含有        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)將一定量的Fe、Cu放入AgNO3溶液中,待反應(yīng)完全后過濾。
(1)若向濾液中加入少量鹽酸,不出現(xiàn)白色沉淀,則濾液中一定含有_____________,沒有___________。
(2)若向濾渣中加入少量鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則濾渣中一定有____________,濾液中的溶質(zhì)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,把X投入Z(NO3)2溶液中,X表面有Z析出。X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是(   )
A.Z>Y>XB.Y>X>ZC.X>Y>ZD.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中,攪拌,使其充分反應(yīng)后,過濾,濾液上留下的金屬是 (    )
A.AgB.Fe、Ag
C.Zn、FeD.Zn、Fe 、Ag

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在Cu(NO3)2和Mg(NO3)的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾。向濾出的濾渣上滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得濾渣中一定含有           ;反應(yīng)后所得濾液中一定含有                   ;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                。(寫一個即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)第二次世界大戰(zhàn)時丹麥淪陷,著名科學(xué)家、諾貝爾獲得者玻爾巧妙地用“王水”(濃鹽酸和濃硝酸的混合物)把金質(zhì)獎?wù)氯芙猓?br />Au + HNO3 + 3HCl=AuCl3 + NO↑ + 2H2O,并保存在一個容器中。
(1)根據(jù)以上信息,寫出氮元素在化合物中的化合價     ,     。
(2)戰(zhàn)后玻爾向該容器中投入金屬銅就使黃金從溶液中析出,并重新鑄造成與原來十分相似的諾貝爾獎?wù)。根?jù)你所學(xué)過的知識,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________    ,這個反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(山東煙臺18. )把金屬X放人CuCl2溶液中有紅色物質(zhì)析出,放人MgCl2溶液中無現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是
A.Mg、X、CuB.Cu、X、MgC.Mg、Cu、XD.X、Mg、Cu

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同步練習(xí)冊答案