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科目:初中化學(xué) 來源:北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)的重要途徑,下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
(1)用量筒取液體體積時(shí),視線要________;
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要進(jìn)行處理________。
與凹液面最低點(diǎn)保持水平; 放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi) 【解析】 (1)取用一定量的液體常用量筒量出體積,量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積; (2)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.請(qǐng)回答:
(1)寫出名稱A______、B______、 C______、F______。
(2)加熱暗紫色固體A時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________.該反應(yīng)屬于___反應(yīng)(注明基本反應(yīng)類型);
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式__________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(注明基本反應(yīng)類型)。
高錳酸鉀 氧氣二氧化錳二氧化碳高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解碳+氧氣二氧化碳化合 【解析】 (1)暗紫色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀,高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,因此分解生成的氣體B為氧氣;黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑,因此C是二氧化錳;將一種黑色固體E在無色氣體B中燃燒,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,因此E是碳,F(xiàn)是二氧化碳;(2)高錳酸鉀分解...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 催化劑就是二氧化錳 B. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 D. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
A 【解析】 試題催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì),A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,二氧化錳是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑;B選項(xiàng)是正確的敘述;C選項(xiàng)是正確的敘述;D選項(xiàng)是正確的敘述;故選擇A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入過量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_________________
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)不能成功,原因是___________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的五分之一,你認(rèn)為原因是________________(答一點(diǎn)即可)
(5)該實(shí)驗(yàn)得出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是:____________________
耗盡氧氣 水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占其氣體體積的1/5 生成CO2氣體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無明顯變化 裝置漏氣 不燃燒,也不支持燃燒 【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,水倒流入集氣瓶中的體積則為氧氣的體積。測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙中的紅磷要足量,目的是使氧氣充分反應(yīng);(2)充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占其氣體體積的1/5;(...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
“”、“ ”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,如圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及數(shù)目變化.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________.
(2)從圖中你還能獲得哪些信息(寫出2點(diǎn)):①________;②________.
1:3:2A、B是單質(zhì),C是化合物;該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 【解析】 (1)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前共有3個(gè)A分子和3個(gè)B分子,反應(yīng)后含有2個(gè)A分子和2個(gè)C分子,可判斷有2個(gè)A分子未參加圖示中的反應(yīng),該反應(yīng)的A、B、C三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)分別為1、3、2,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3:2;(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,①A、B物質(zhì)的分子都是由同種的原子構(gòu)成...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置.
用它除去氧氣中的少量二氧化碳:
①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入? ________
②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.________________
若用排水法貯備氣體時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從________管通入.
若要用水將瓶中貯備的排出使用,水應(yīng)從________管通入.
用排空氣法收集和,則進(jìn)氣管分別是________,________.
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