A. | 沉淀、過濾、吸附、蒸餾等都是常用的凈水方法 | |
B. | 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的 | |
C. | 煮沸可降低水的硬度 | |
D. | 長(zhǎng)期飲用純水有益身體健康 |
分析 A、根據(jù)常用的凈水方法分析解答;
B、根據(jù)水資源的分布進(jìn)行解答;
C、根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行解答;
D、根據(jù)純水中不含有人體需要的必需元素,對(duì)人體沒有益處分析解答.
解答 解:A、常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等,故正確;
B、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的,且分布不均,所以我們要節(jié)約用水,故正確;
C、生活中通過煮沸可降低水的硬度,故正確;
D、純水中缺少人體所需的微量元素,長(zhǎng)期飲用純水,無益于身體健康,故錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查有關(guān)水的知識(shí)點(diǎn),有利于學(xué)生通過題目對(duì)水的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)即可輕松解題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹 | |
B. | 鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體 | |
C. | 鋁制品不用涂任何保護(hù)層來防腐,因?yàn)殇X不與空氣反應(yīng) | |
D. | 我國(guó)的礦物儲(chǔ)量比較豐富,所以廢舊金屬直接扔掉,沒有必要回收 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保存三甲基一氯硅時(shí)應(yīng)密封防水 | |
B. | 撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火,應(yīng)使用二氧化碳、干粉滅火劑,并用弱堿性水處理 | |
C. | 三甲基一氯硅能使紫色石蕊溶液變紅 | |
D. | 三甲基一氯硅是高分子化和物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④②⑤③ | B. | ④①②⑤③ | C. | ⑤④②①③ | D. | ⑤②④③① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO2氣體 | CO氣體 | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
B | CuSO4溶液 | H2SO4溶液 | 加入足量Cu粉,充分反應(yīng)后過濾 |
C | C粉 | Fe粉 | 加入足量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾 |
D | KMnO4 | MnO2 | 加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1:取適量的濾液A于試管中,滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸充分振蕩,靜置、過濾,得到濾液B. | 有白色沉淀生成 |
步驟2:取少量濾液B于試管中, 滴加硝酸銀溶液. | 有白色沉淀生成,說明樣品吸收了HCl氣體; 無白色沉淀生成,說明樣品未吸收HCl氣體. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 物質(zhì) | 所用試劑及主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CaCO3(Na2CO3) | 加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥 |
B | CO(CO2) | 通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶后,干燥 |
C | NaCl溶液(CaCl2) | 加入適量K2CO3溶液,充分后,過濾 |
D | Fe粉(Cu粉) | 加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
22-A | 22-B |
(1)鈣咀嚼片中的鈣是指元素(填“元素”“分子”或“單質(zhì)”). (2)每片鈣片中鈣300mg,請(qǐng)用計(jì)算式表示其計(jì)算過程750mg×$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$. | (1)人體缺鐵會(huì)引起貧血. (2)某成人按此說明書連續(xù)服藥1天,可補(bǔ)充鐵元素168mg. |
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