天然水凈化常用的方法有吸附、沉淀、蒸餾、過濾，請按凈化程度由低到高的順序排列    ．

 


   答案   分析：

根據(jù)已有的凈化水的知識進行分析，沉淀除去的是不溶性固體大顆粒，過濾除去的是不溶性固體小顆粒，吸附除去的是色素和異味，蒸餾得到的是蒸餾水，能除去所有的雜質(zhì)；

解答：

解：沉淀除去的是不溶性固體大顆粒，過濾除去的是不溶性固體小顆粒，吸附除去的是色素和異味，蒸餾得到的是蒸餾水，能除去所有的雜質(zhì)，故凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、吸附、蒸餾，

故填：沉淀、過濾、吸附、蒸餾．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣。我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需，用托盤天平準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g。請你參與計算：

（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為           ；

（2）3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后，收集的氧氣的質(zhì)量為          （理論值，不計損失）；

（3）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑。在上述反應(yīng)中，最多可回收多少二氧化錳？

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家利用堿性膜、鎳和二氧化錳電極制成尿素燃料電池，只要吸入尿液，就能獲得電能，并產(chǎn)生水、氮氣和二氧化碳．一個成年人每星期所排出的尿液轉(zhuǎn)化的電能，足以供一輛電動自行車行駛60千米．

（1）鎳在燃料電池中能改變反應(yīng)速度，但自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變，起　　作用．

（2）氮氣是一種重要的化工原料，密度略小于空氣，難溶于水．若要從氮氣和二氧化碳混合物中分離出氮氣，請選擇必要的裝置并按順序連接（用字母表示）：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗。

【實驗?zāi)康摹?br> 一、用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗；
二、粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

【反應(yīng)原理】（用化學(xué)式表達(dá)式表示）

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________，

          該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；

（2）高錳酸鉀制氧氣_____________________________，

 該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

【裝置連接】
（1）寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①  ____________  ②  ____________
（2）為達(dá)到實驗二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）  

a → _______  →   _______  → d。

【問題分析】

（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是__________________。

（2）在本實驗中，收集氧氣的時機是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測得的氧氣的體積會比實際值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。 

（3）實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：

【提出猜想】
      猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
      猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
     【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：
      ① 第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻

后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想__________錯誤。

②  第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出 了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是 ______        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖1中標(biāo)示儀器的名稱：①　　，③　　．

（2）用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為　　，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為　　，當(dāng)出現(xiàn)　　的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；驗滿方法是　　．

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．A裝置需要改進的是　　．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　

 （4）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）．常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取乙炔的發(fā)生裝置是　　 （填裝置序號），若改用如圖裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從　　端進入．

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表

緊缺性

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號)

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

極度缺水

＜500

根據(jù)圖表分析和你對水資源的認(rèn)識，請你說說：

（1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是                        。

（2）以“保護水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點是（要求從三方面考慮）：

①                                                         ；

②                                                         ；

③                                                         。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某晚報報道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”  ，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子           。

(2)采用         操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3) 自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指       。

 ①元素        ②原子         ③離子        ④分子

 (4) 面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                                  。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請完成操作中的有關(guān)問題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的________，使雜質(zhì)________來達(dá)到凈水的目的。

（2）再進行過濾液體：

①過濾操作所必需的儀器：________。

A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺（帶鐵圈）  D.試管  E.玻璃棒  F.漏斗 

G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是________________________________，玻璃棒下端接觸的部分是________層濾紙?zhí)帯?/p>

③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是________________________。

（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用。

（4）最后進行蒸餾：

①蒸餾時加入沸石的目的是________________________；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防________________________________________。

②所得蒸餾水是_____（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是______。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


簫音同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（  ）

A．杯子內(nèi)壁看不見油污

B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆蓋一層均勻的水膜

C．用杯子裝水，水是澄清透明的

D．上述都可以作為判斷依據(jù)

 

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