【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高;
⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
【答案】(1)小(2)a、外焰(3)C
【解析】
試題分析:取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水小;
點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,做法中合適的是:反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象、查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么、詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1) 寫出各物質(zhì)的名稱:A ;B ;C ;D ;E 。
(2) 用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
① ( );
② ( );
③ ( )。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在常溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
C.不銹鋼用于制作醫(yī)療器械
D.武德合金的熔點(diǎn)高,可用于制造保險(xiǎn)絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是
A.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
B.大量使用一次性塑料餐具
C.開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D.開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能等新能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
(1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是 ;
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面物質(zhì)的鑒別方法不可行的是( )
A.燃著的木條鑒別二氧化碳與氮?dú)?/span> B.紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣
C.肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液 D.觀察顏色鑒別金與銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的生理鹽水(氯化鈉溶液),需氯化鈉的質(zhì)量 __ g.
(2)請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________________
(3)認(rèn)真觀察,圖中某步驟錯(cuò)誤,寫出該步驟的正確操作為_(kāi)_________________。若不進(jìn)行改正,其他操作步驟正確,則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,問(wèn)需要15%的氯化鈉溶液__________克,向其中加入________克水可配得120克5%的氯化鈉溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和,下列方法錯(cuò)誤的是( )
A. 加入硝酸鉀 B. 恒溫蒸發(fā)水分 C. 降低溫度 D. 升高溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈,仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。
(1)寫出碳完全燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________的溫度最高。
(3)某同學(xué)不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用____________________。
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