12.某同學(xué)用鋅片與稀硫酸反應(yīng),6次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄整理如右:
次數(shù)加入鋅的質(zhì)量/g稀硫酸/g生成硫酸鋅的質(zhì)量/g
12505
2450
365015
485016.1
51050
6125016.1
(1)第二、第五兩次產(chǎn)生的硫酸鋅的質(zhì)量依次是10g、16.1g.
(2)求稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 由表中數(shù)據(jù)可知,第1、2、3次反應(yīng)中,稀硫酸足量,第4、5、6次反應(yīng)中,稀硫酸不足;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算相關(guān)方面的問題.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,第1、2、3次反應(yīng)中,稀硫酸足量,第4、5、6次反應(yīng)中,稀硫酸不足,因此第二、第五兩次產(chǎn)生的硫酸鋅的質(zhì)量依次是10g、16.1g,
故填:10g;16.1g.
(2)設(shè)50g稀硫酸中硫酸質(zhì)量為x,
因?yàn)榈?、5、6次反應(yīng)中,稀硫酸完全反應(yīng),以第4次反應(yīng)進(jìn)行計(jì)算,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
    98    161
    x    16.1g
$\frac{98}{x}$=$\frac{161}{16.1g}$,
x=9.8g,
稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%,
答:稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中的儀器名稱:③長頸漏斗,④錐形瓶.
(2)小強(qiáng)想用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母)收集裝置為D,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.收集完畢后要先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.收集后經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氧氣中含有少量空氣的原因有集氣瓶內(nèi)未裝滿水(合理均可).
(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氣體時(shí),儀器③的下端必須伸入到液面以下;用C裝置收集氧氣時(shí),導(dǎo)管伸入到接近集氣瓶底部的原因是便于排盡空氣,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿.
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為BC(填字母).如何檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(5)小李同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象各步驟結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱,直至融化,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃氯酸鉀受熱直至融化才分解產(chǎn)生氧氣,但是時(shí)間較長、溫度較高.
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.
實(shí)驗(yàn)三將MnO2與KClO3的混合物加熱,只需稍微加熱,伸入帶火星的木條,木條迅速復(fù)燃混合物稍微受熱分解迅速產(chǎn)生氧氣,
總結(jié):二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑.
①請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
②在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是對(duì)比(或比照等);
③小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量;第二方面的實(shí)驗(yàn)是從反應(yīng)后的剩余物中分離出的黑色物質(zhì)再與氯酸鉀混合加熱,其目的是:驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:①長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,試管口處放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.采用C裝置收集氧氣,若要證明氧氣已經(jīng)收集滿,可以采用將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條復(fù)燃,證明氧氣已滿
(填操作方法及現(xiàn)象).用排水法收集完氧氣后,先要撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈原因是防止冷水倒吸炸裂試管.某學(xué)生用排水法收集的氧氣中含有一定量的空氣,你認(rèn)為可能的原因是集氣瓶內(nèi)沒有事先灌滿水(答一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,若F集氣瓶內(nèi)裝滿水,要在此集氣瓶內(nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.若要控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為將裝置作怎樣改進(jìn)?把長頸漏斗改成分液漏斗.
醫(yī)院給病人接氧氣時(shí)常用到F裝置,先在瓶中裝入半瓶水后將b端接入病人鼻孔,你能說出此裝置在給病人接氧氣時(shí)所起的作用嗎?判斷輸出氧氣的快慢.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A.收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是氨氣密度比空氣小并且可以溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式.下列對(duì)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
B.物體的熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化
C.生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同--原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.判斷下列的說法正確的是( 。
A.20℃時(shí),100g食鹽溶液里含有10g食鹽,所以20℃時(shí)食鹽的溶解度為10g
B.20℃食鹽的溶解度36g,50℃硝酸銨的溶解度50g,所以硝酸銨的溶解度比食鹽的大
C.100g的水中最多可溶解氯化鈉36g,則氯化鈉的溶解度為36g
D.50℃時(shí)氯化銨飽和溶液150g中,含氯化銨50 g,則50℃時(shí)氯化銨的溶解度為50g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得溶液甲和固體乙.
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為Zn2+,此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,該反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
②若溶液甲顯藍(lán)色,是因?yàn)镃u+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有下列物質(zhì):①赤鐵礦②干冰③鐵粉④氮?dú)猗菸涞潞辖稷藁钚蕴浚?qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)用作保險(xiǎn)絲:⑤          (2)可用于人工降雨的是:②
(3)用作食品“雙吸劑”的是:③    (4)高爐煉鐵的原料:①
(5)燈泡內(nèi)的填充氣:④      (6)用于吸附色素和異味的是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有細(xì)鐵絲、紅磷、木炭、硫等物質(zhì),從其中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式填在橫線上.
(1)一種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)一種物質(zhì)用于測(cè)定空氣中氧氣含量:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)一種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)有刺激性氣味的氣體生成:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖所示為電解水實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置.其中a試管收集的氣體是氫氣.a(chǎn)、b試管中氣體的體積比約為2:1.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)a、b試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點(diǎn)燃該氣體之前一定要先驗(yàn)純.

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