實驗是進行科學探究的重要方法，下列實驗設計能實現(xiàn)其對應實驗目的是（　�。�

A．驗證質量守恒定律

B．測定空氣中氧氣含量

 C．驗證燃燒需要溫度，達到著火點

D．探究影響某些物質溶解性的因素

 

 

 

 

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省尚志市六校聯(lián)考2018-2019學年八年級下學期5月期中考試化學試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各物質的兩種方法都正確的是（ ）

選項

待區(qū)分物質

方法一

方法二

A

軟水與硬水

加肥皂水觀察

觀察顏色

B

氧化銅與木炭

觀察顏色

點燃

C

呼出氣體與空氣

伸入帶火星的木條觀察

通入澄清石灰水觀察

D

金剛石與石墨

觀察顏色

比較硬度

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：流程題

高純度硅（Si）是集成電路核心電子元器件的主要材料。工業(yè)上冶煉粗硅（Si和雜質）制取高純度硅的簡易流程如圖所示。

（1）①中反應為，其中化合價發(fā)生改變的元素是__________。

（2）②中發(fā)生了化合反應，請寫出該反應的化學方程式：___________。

（3）④中反應為，若要制得28 t 高純度硅，理論上需要的氫氣質量為__t。

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學期5月統(tǒng)一模擬測試化學試卷 題型：計算題

化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g鐵片樣品和一定濃度的稀硫酸放入如圖實驗裝置中充分反應，發(fā)現(xiàn)溶液滴入錐形瓶中，溶液變黃，有氣泡產(chǎn)生；燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃．測得樣品固體質量與稀硫酸的質量變化關系如下圖所示(假設鐵片樣品只有兩種物質，不含其他雜質)。

(1)該鐵片中氧化鐵的質量分數(shù)為_____。

(2)計算該稀硫酸的溶質質量分數(shù)(寫出計算過程)。_____

(3)請在如圖中畫出生成的氣體質量與稀硫酸的質量變化關系圖_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學期5月統(tǒng)一模擬測試化學試卷 題型：簡答題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）硫酸和鹽酸都能用于除鐵銹，是因為都存在_____粒子（填微粒符號）．

（2）鈉元素與氯元素的本質區(qū)別為_____（微觀解釋）．

（3）如圖1所示為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中表示氧原子，表示銅原子，表示氫原子．

請寫出該反應的化學方程式_____。

（4）在氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，恰好完全反應時其微觀示意圖如圖2所示，請在圖中補充反應后溶液中存在的粒子_____．

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學期5月統(tǒng)一模擬測試化學試卷 題型：單選題

學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家，更重要的是學會用化學知識去解決生產(chǎn)生活中的問題，下列做法中錯誤的是

A. 用活性炭制品清除異味 B. 用干冰進行人工降雨

C. 油庫著火，用水撲滅 D. 用含有適量氫氧化鈉的清潔劑去除爐具上的油污

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學期5月統(tǒng)一模擬測試化學試卷 題型：單選題

成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊涵化學變化的是（　�。�

A. 星火燎原 B. 水滴石穿 C. 積水成淵 D. 披荊斬棘

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市費縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關實驗室制取氣體的說法正確的是( )

A. 裝置①可作為H2發(fā)生裝置

B. 裝置②中用濃硫酸干燥O2時，氣體從b管進

C. 裝置③可用H2的收集裝置

D. 裝置④是CO2氣體的驗滿方法

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科目：初中化學 來源：江西沙溪鎮(zhèn)宋宅初信中學2019屆九年級第二學期第一次調研化學試卷 題型：科學探究題

在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產(chǎn)生，反應的化學方程式是________________________________________________________。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象，小林同學用較長的鎂條重做上述實驗，但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同，設計對比實驗方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。

試管（盛有同體積同濃度的鹽酸）

①

②

③

④

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實驗現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象）

快速反應，試管發(fā)熱，鎂條全部消失

沉淀量差異（恢復至20℃）

無

少量

較多

很多

[得出結論]鎂條與鹽酸反應產(chǎn)生白色沉淀與________有關。

[追問]白色沉淀是什么物質？

[查閱資料]①20 ℃時，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應產(chǎn)生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是____________________(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進行如表實驗：

試管

操作

現(xiàn)象

結論

A

加入足量鹽酸

________，白色沉淀________

猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是：、____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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