【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t1℃時(shí)，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質(zhì)量比B大

C. t2℃時(shí)，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體一定等量

【答案】C

【解析】

A、大于t2℃時(shí)A的溶解度都大于B的溶解度，小于t2℃時(shí)A的溶解度都小于B的溶解度，故A錯(cuò)；

B、因?yàn)樵?/span>t1℃時(shí)，B的溶解度大于A的溶解度，所以用等質(zhì)量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：B＞A，故B錯(cuò)

C、飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于×100%，因?yàn)?/span>t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以該溫度下，A、B兩種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，故C正確；；

D、從t3℃降溫到t2℃，A物質(zhì)的溶解度減小的幅度大，所以A、B兩種等質(zhì)量飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質(zhì)量一定是：A＞B，本題沒(méi)說(shuō)明溶液質(zhì)量是否相等，所以無(wú)法比較誰(shuí)析出的晶體多，故D錯(cuò)．

故選C．

解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義，知道溶解度如何比較大小，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，飽和溶液降溫析出晶體的影響因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向___偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)____質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______________________。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________(填序號(hào))。

①原子種類；②原子數(shù)目；③分子種類；④分子數(shù)目；⑤元素種類；⑥物質(zhì)種類。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

A組

B組

C組

水組成的探究

甲烷組成的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動(dòng)性的探究

燃燒條件的探究

(1)A組中水的組成的探究實(shí)驗(yàn)中，b管產(chǎn)生的氣體是_____；

(2)B組中鐵釘銹蝕的條件是鐵與空氣中的_____反應(yīng)；

(3)C組燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象為：_____；若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為_____組(填“A”或“B”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有達(dá)到集氣瓶總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_______。（任寫(xiě)一條）

（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是________________。

（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯 B 中的現(xiàn)象是________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________。

（4）D 實(shí)驗(yàn)是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________， 由此得出的結(jié)論是呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）A中儀器a的名稱是___________________。

（2）若用B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，若用F裝置收集，驗(yàn)滿的方法是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用C裝置作為發(fā)生裝置制備二氧化碳，該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________________。向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，同時(shí)生成MnCl2和水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，如果用D裝置收集氯氣( Cl2的相對(duì)分子質(zhì)量為71)，氣體應(yīng)從_____________(填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式可表示為2Na2CO33H2O2）俗稱固體雙氧水，極易分解，得到碳酸鈉、水和氧氣，其化學(xué)方程式可表示為2（2Na2CO33H2O2）═4Na2CO3+6H2O+3O2↑。過(guò)碳酸鈉是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。

通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：（1）若過(guò)碳酸鈉分解得到氧氣24g，同時(shí)產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

（2）若將上述碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液，需要加入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公交車上備有滅火氈，該滅火氈在無(wú)破損的情況下能重復(fù)使用。若車內(nèi)起火，在起火初期快速取出滅火氈，抖開(kāi)后覆蓋在火焰上，直至撲滅。

（1）滅火氈的滅火原理是_____。

（2）請(qǐng)你推測(cè)，制造滅火氈的材料應(yīng)具有_____（答一點(diǎn)即可）等特性。

（3）這種滅火氈我們家庭中也可以備用。若家里的電器起火，使用滅火氈前應(yīng)先_____，以防止電線絕緣層燒毀而引起電源短路，造成二次火災(zāi)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是部分原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，再回答問(wèn)題:

（1）上述粒子中屬于陽(yáng)離子的是_________________；（填序號(hào)）,屬于陰離子的是___________（填序號(hào)）。

（2）上述粒子中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________________；（填序號(hào)）.可見(jiàn)，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的________________關(guān)系密切。

（3）寫(xiě)出⑤和⑦形成化合物的化學(xué)式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_______（填最簡(jiǎn)比）；

（2）現(xiàn)用447 kg次氯酸鈉制得了800 kg含雜質(zhì)的高鐵酸鈉粗產(chǎn)品，請(qǐng)問(wèn)制得的產(chǎn)品中高鐵酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（要求寫(xiě)出具體的解答過(guò)程）

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