11．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合分別是AD或AF或AG．
（3）G裝置在化學(xué)試驗中有廣泛的應(yīng)用，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進．若要收集到干燥的氫氣，則在G 瓶中應(yīng)裝入的試劑是濃硫酸，氫氣應(yīng)從b進，用E裝置收集．
（4））制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止．

分析 集氣瓶是收集氣體的儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從短管進入，因為氫氣的密度比空氣��；氫氣可以用濃硫酸干燥，干燥時要從長管進入．

解答 解：（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；  
（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：AD或AF或AG；  
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從短管進入，因為氫氣的密度比空氣��；氫氣可以用濃硫酸干燥，干燥時要從長管進入；故答案為：c；濃硫酸；  b；
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，C裝置的優(yōu)點是：能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止；故答案為：C；  能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止 （其他合理答案也可）

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了氣體的干燥和注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．實驗室制取某些氣體的裝置如圖．下列說法正確的是（　　）
A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣
B．裝置②和③組合可以用來制取氫氣
C．裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳
D．裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)在進行“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實驗時觀察到反應(yīng)一段時間后，溶液溫度升高，有大量氣泡逸出，經(jīng)檢驗，生成的氣體為氫氣．
該同學(xué)先從理論上猜想產(chǎn)生上述現(xiàn)象的多種可能原因，再設(shè)計實驗證實自己的猜想，他取了四根潔凈的鋁絲分別與不同試劑反應(yīng)，現(xiàn)象記錄如下：
 實驗編號①② ③ ④
 試劑 氯化銅溶液熱水 硫酸銅溶液 飽和氯化鈉熱溶液
 溶液酸堿性 酸性 中性 酸性 中性
 現(xiàn)象 氣泡較多，反應(yīng)劇烈 只有在開始時有少量氣泡氣泡較多，但比氯化銅溶液少 氣泡比熱水稍多，但比硫酸銅溶液少 
（1）請分析設(shè)置實驗②③④各是為了驗證何種猜想？實驗②驗證溫度對反應(yīng)現(xiàn)象的影響實驗③驗證溶質(zhì)種類對反應(yīng)現(xiàn)象的影響實驗④驗證溶液的濃度對反應(yīng)現(xiàn)象的影響
（2）從上述實驗現(xiàn)象可知，生成氫氣的主要原因是溶質(zhì)的種類．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué)．含氟物質(zhì)的合成，對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用．
（1）如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“失”或“得”）電子．
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防齲齒．氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（3）被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘鍋鍋底涂層，它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，不與油、鹽、醋等反應(yīng)．從材料分類角度看，塑料是一類有機合成材料，從人體所需營養(yǎng)素角度看，油、鹽、醋中的“鹽”指的是氯化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的化學(xué)用語：
①能做建筑材料的鹽是CaCO3    ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
③光合作用產(chǎn)生的氣體是O2   ④具有可燃性的氣體化合物CO、CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）二氧化碳能用于滅火的原因不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大．
（2）用微觀觀點解釋體溫計中汞柱上升的原因：溫度升高，汞原子間隔變大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．茶葉中含有豐富的茶堿（化學(xué)式：C14H14NO2），適量飲茶有益身體健康．下列有關(guān)茶堿的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．氮元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)相等
C．相對分子質(zhì)量為228gD．一個茶堿分子由31個原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號表示：
①2個金原子2Au②鎂離子Mg2+
③4個氨氣分子4NH3④最簡單的有機物CH4
（2）現(xiàn)有H、O、C、Na 四種元素，選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①用于人工降雨或滅火CO2②侯式制堿法制得的堿Na2CO3
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O④能供給呼吸的氣體O2
（3）根據(jù)下列反應(yīng)事實，完成相關(guān)化學(xué)方程式，并按要求填空．
①碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)過程中吸熱（填“吸熱”或“放熱”）；
②研磨氯化銨與熟石灰固體混合物：Ca（OH）2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O，研磨時使用的儀器是研缽；
③實驗室利用鋅和稀硫酸制氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，填能（能或不能）用啟普發(fā)生器制取并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
④酒精（主要成分為乙醇C2H6O）的燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，常溫下氣體的化學(xué)計量數(shù)之比為3：2；
 ⑤氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色絮狀沉淀：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)．甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　�。�
選項ABCD
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)甲H2O2CCaCO3FeCl2
乙O2COCO2Fe
丙H2OCO2Na2CO3Fe2O3
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案