黑龍江省是我國(guó)主要的大豆產(chǎn)區(qū)，如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆．請(qǐng)回答問(wèn)題：
大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物，其所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素的作用是
 

大豆在生長(zhǎng)的過(guò)程中，為了防止大豆倒伏，和葉子的邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥是
 
（填化肥種類）長(zhǎng)期使用這種類中的某一化肥，會(huì)使土壤酸化板結(jié)，該物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,常見化肥的種類和作用
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，大豆中富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要材料，必要時(shí)也可以提供能量；根據(jù)營(yíng)養(yǎng)元素對(duì)植物的生長(zhǎng)作用進(jìn)行解答．
解答：解：大豆中富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要材料，必要時(shí)也可以提供能量，故填：構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要材料，提供能量；
大豆倒伏是因?yàn)槿鄙兮浽�，葉子的邊緣發(fā)黃是因?yàn)槿鄙兮浽兀士梢允┯煤浽氐幕�，故填：鉀肥�?br />含有鉀元素的硫酸鉀的水溶液呈酸性，長(zhǎng)期施用會(huì)造成土壤酸化，故填：K2SO4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

糖類是生命活動(dòng)的重要供能物質(zhì)，關(guān)于糖類中的淀粉化學(xué)式為（C6H10O5）n，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、（C6H10O5）n屬于無(wú)機(jī)化合物
B、（C6H10O5）n的相對(duì)分子質(zhì)量為162
C、每個(gè)（C6H10O5）n分子中，含有6n個(gè)碳原子
D、（C6H10O5）n中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：10：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物，其中B是酸，C、E是鹽，而且C可用作鉀肥，F(xiàn)是藍(lán)色．它們相互在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
①2A+B═C+2D    ②2A+E═F↓+C     ③B+F═E+2D
根據(jù)上述信息回答問(wèn)題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
；F
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①
 
；
反應(yīng)②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過(guò)程中可能混進(jìn)了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）氣體A的氣味為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③的現(xiàn)象說(shuō)明化肥中一定不含有的物質(zhì)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)證明，溶液D中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象
 
（填“能”或“不能”）證明KCl一定混進(jìn)了化肥中，請(qǐng)說(shuō)明判斷理由
 
；
為進(jìn)一步確定其存在，可以對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改動(dòng)，具體做法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放在
 
內(nèi)．
（2）酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)采取的滅火措施是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸不用稀硫酸的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）．
（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度是
 
g，以下實(shí)驗(yàn)中
10mL水
加2.5gKNO3
攪拌(20℃)
x
再加2.5gKNO3
攪拌(20℃)
y
升溫
至50℃
z
x、y、z中為飽和溶液的是
 
．
（2）若要比較KNO3固體與固體NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是溫度，還有
 
．
（3）除去NaCl固體中混有的少量KNO3，提純的步驟是：加水溶解、
 
．然后過(guò)濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，配置成
 
克溶液．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 
（填寫序號(hào)）．
（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．   A．c＞a=b      B．a(chǎn)=b＞c     C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用．K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如表：

溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
（1）圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
（填“甲”或“乙”）；
（2）溶解度曲線上M點(diǎn)的含義是
 
；
（3）40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至40℃，其結(jié)果如圖2所示．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．燒杯②中溶液一定是不飽和溶液
B．若使燒杯①中固體全部溶解，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．將燒杯②中溶液降溫至20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，針對(duì)該反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)物有三種
B、反應(yīng)物均為化合物
C、兩種生成物分子個(gè)數(shù)比是1：2
D、反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

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