【題目】【科普閱讀】
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)木糖醇的物理性質(zhì)是___________________。
(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。
(3)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應可以用文字表達式表示為(反應條件略去)__________。
【答案】 木糖醇為白色晶體或結(jié)晶性粉末,極易溶于水 木糖醇溶解時會吸收一定熱量 木糖醇+氧氣→二氧化碳+水(反應條件略去)
【解析】(1)、物質(zhì)的物質(zhì)性質(zhì)是指物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、熔沸點、密度等;(2)、根據(jù)木糖醇溶于水時熱量的變化分析解答;(3)、根據(jù)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應寫出表達式。解:(1)、木糖醇的物理性質(zhì)是白色晶體或結(jié)晶性粉末,極易溶于水;(2)、木糖醇入口有清涼感覺的原因是:木糖醇溶解時會吸收一定熱量;(3)、木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應可以用文字表達式表示為:木糖醇+氧氣→二氧化碳+水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗圖示分析問題:
實驗①硫在氧氣中的燃燒
實驗② 鐵絲的燃燒
(1)寫出實驗①的符號表達式____________________________________;該反應的基本反應類型為_____________。
(2)寫出實驗②的符號表達式_____________________________________;集氣瓶中有一定量的水或細沙,其目的是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。
【問題一】:實驗室制取氧氣的原料的選擇
在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應原料的物質(zhì)是_______,說出你的判斷依據(jù)________________________。
【問題二】:設計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置:
A B C D E F G H
(1) 寫出編號儀器的名稱①__________;
(2) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為_______(填字母);反應前后,二氧化猛的作用是__________。
(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇______(填字母)組合成
發(fā)生裝置。反應的化學方程式是___________________________________
該反向的基本反應類型是_____________
(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序,填編號)_____________,正放在桌面上。
a.蓋上玻璃片 b.將導管移出 c.將集氣瓶移出水面
(5)實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________克。
②參加反應的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________?(根據(jù)化學方程式計算)
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【題目】下列化學用語中,正確的是
A. 2個鎂離子:2Mg2+ B. 氧化鈉:NaO
C. 2H2O的相對分子質(zhì)量之和為20 D. +2價的鎂元素:Mg2+
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【題目】某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定,其中集氣瓶的容積為250 mL)
(1)紅磷燃燒的文字表達式為____________
(2)補全空白處的實驗步驟
A.組裝儀器,然后________;
B.如圖所示,在集氣瓶中加入50 mL水,并夾緊止水夾;
C.取足量紅磷放入燃燒匙,點燃后立即伸人集氣瓶,迅速塞緊膠塞;
D.待紅磷熄滅后,打開止水夾,記錄此時進入集氣瓶中水的體積。
(3)同學們按上述實驗步驟進行實驗,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30 mL,造成該實驗結(jié)果的原因可能是________
(4)該小組同學嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實臉,并且查閱了相關資料,如圖所示:下列物質(zhì)中,不能用于代替紅磷進行該實驗的有______(填字母序號)。
A.木炭 B.鐵絲 C.鎂條
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。
A B C D
① A中分子為甲烷分子,1個甲烷分子中含有 個原子。
② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。
③ 根據(jù)圖示信息,寫出甲烷燃燒反應的文字表達式 。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應的文字表達式為:甲烷碳 + 氫氣,基本反應類型為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A. 該元素的原子序數(shù)為52 B. 該元素屬于非金屬元素
C. 該元素的原子核外有24個電子 D. 該元素在地殼中的含量為52.00%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項活動①工業(yè)廢氣排放到空氣中②人、動植物的呼吸③噴灑農(nóng)藥④綠色植物的光合作用,后果對環(huán)境都沒有危害的是( )
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.②④
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