【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,用排水法收集氣體,利用的氧氣性質(zhì)是__________。
(2)如圖B所示,可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量熱,__________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣在日常生活和T業(yè)生產(chǎn)中的用途非常廣泛,其實(shí)驗(yàn)室的制取是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題
①寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a_______ ,b_______ 。
②寫出A裝置制取O2的化學(xué)方程式__________________ 。
③若裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______ ;
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除Mn02,Cu0外,Fe2O3,也可以作KC103分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):經(jīng)測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度() |
① | KC103 | 580 |
② | KC103、Mn02質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KC103,Cu0(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | KC103、Fe203(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理。
【拓展延伸】如果將KMn04固體與KC103固體混合加熱,則KC103的分解速率大大加快。請說明KMn04在KCIO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?_______________
【實(shí)驗(yàn)反思】同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證____________ 。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣,若產(chǎn)生9.6克氧氣需要分解________克高錳酸鉀?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了《溶液》后有如下對話,其中一定有錯(cuò)誤的是( )
A. 王東:氯化鈉溶液中存在鈉離子、氯離子和水分子
B. 李佳:某物質(zhì)的飽和溶液升高溫度不一定轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
C. 趙欣:壓強(qiáng)增大,氣體溶解度增大
D. 張倩:飽和溶液就是不能再溶解任何溶質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成14%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為( )
A. 80g B. 100g C. 120g D. 200g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL,實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。
(1)裝置連接好后,檢驗(yàn)氣密性的方法是_____________。
(2)用彈簧夾夾緊膠皮管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______________________。
(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為______ mL,說明實(shí)驗(yàn)成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化為________。
(4)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是_______(填字母序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)過程中可以不使用彈簧夾 B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水 D.該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),可以揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律.
反應(yīng)一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣
a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是___________,檢驗(yàn)b玻璃管內(nèi)氣體的方法是____________________;用化學(xué)符號(hào)寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式:_____________________________。
反應(yīng)二:氫氣在空氣中燃燒生成水
(1)根據(jù)所給信息,請畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先____________________,再點(diǎn)燃?xì)錃,以免發(fā)生爆炸;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________________________。
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