(2013?句容市一模)下面有關(guān)說法正確的是( 。
分析:A、根據(jù)合成材料的種類、復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料,通過物理或化學(xué)的方法,在宏觀上組成具有新性能的材料.
B、根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性進(jìn)行分析判斷.
D、煤氣的主要成分一氧化碳是無色、無味的氣體,一旦泄漏,人很難覺察,極易引起中毒事故.
解答:解:A、合成纖維是有機(jī)合成材料,但合金屬于金屬材料;玻璃屬硅酸鹽產(chǎn)品,屬無機(jī)非金屬材料;鋼筋混凝土是由鋼筋、水泥、沙子等混合而成的,屬于復(fù)合材料;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、用pH試紙測(cè)定白醋的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量白醋滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了白醋溶液,使溶液的酸性減弱,測(cè)定結(jié)果偏大,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、氫氧化鈉具有腐蝕性,雖然氫氧化鈉能和酸發(fā)生反應(yīng),不能用氫氧化鈉改良酸性土壤,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、煤氣的主要成分一氧化碳是無色、無味的氣體,一旦泄漏,人很難覺察,極易引起中毒事故,在在管道煤氣中添加微量難聞的氣體,便于人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,故選項(xiàng)說法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握合成材料的種類、復(fù)合材料、pH試紙的使用方法、氫氧化鈉的性質(zhì)、防止煤氣中毒的方法等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?句容市一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
BC
BC

A.用①③制取氧氣  B.用②⑤制取氫氣C.用②④制取二氧化碳
(2)若用①裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

(3)小波同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將裝
置②進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅰ和Ⅱ).Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
隨開隨用,隨關(guān)隨停
隨開隨用,隨關(guān)隨停
,Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率
廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率
;

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
石灰石(或大理石或CaCO3
石灰石(或大理石或CaCO3
,若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
,原因是鐵的活動(dòng)性
氫(填“=”或“>”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?句容市一模)除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
A. HCl氣體 CO2氣體 先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
B. NaOH固體 Na2CO3固體 加入過量鹽酸,蒸發(fā)
C. Cu(NO32溶液 AgNO3溶液 加入過量的銅粉,過濾
D. Fe Cu 加入適量的CuSO4溶液,過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?句容市一模)如圖展示了書本中的一些操作或?qū)嶒?yàn),其中屬于化學(xué)變化的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?句容市一模)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石來制取二氧化碳?xì)怏w,在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,不存在的物質(zhì)種類的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案