【題目】8人教版九年級化學上冊教材圖3-12部分原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

請回答:

(1氧元素屬于非金屬元素,其原因 ;

2同一周期(橫行的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是 (任寫一點

(3表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有 (作寫一種;12號和17號元素組成的化合物的化學式為 ,其中構(gòu)成該物質(zhì)的陽離子的符號 。

4在元素周期表中,同一族(縱行的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素的原子具有相似化學性質(zhì)的是 (填。

a He和Na b Be和Mg c AlSi d FCl

(5一般地說,電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減。ㄏ∮袣怏w除外;最外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。

請比較:氮原子半徑 (填,后同磷原子半徑;鈉原子半徑 鋁原子半徑。

【答案】(1氧原子最外層電子數(shù)大于4

2各原子的電子層數(shù)相同

(3氦氣(或氖氣、氬氣(或其化學式 MgCl2 Mg2+

4bd (有錯或漏不得分

(5

【解析】

試題分析:(1一般最外層電子數(shù)大于等于4的元素為非金屬元素,根據(jù)氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,它的最外層電子數(shù)為6,大于4,故氧元素屬于非金屬元素。

2同一周期(橫行的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是各原子的電子層數(shù)相同

(3稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),如氦氣(或氖氣、氬氣;12號元素為鎂,17號元素為氯,二者形成的化合物為:MgCl2,構(gòu)成該物質(zhì)的陽離子的符號Mg2+

4由圖可知,Be和Mg處于同一族,F(xiàn)Cl處于同一族,故具有相似的化學性質(zhì)。故選bd

(5氮原子和磷原子最外層電子數(shù)相同,磷原子的電子層數(shù)較多,故原子半徑較大,即氮原子半徑<磷原子半徑;鈉原子和鋁原子電子層數(shù)相同,鋁原子的原子序數(shù)較大,故半徑較小,即鈉原子半徑>鋁原子半徑。

練習冊系列答案
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A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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【題目】(5分) 空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學”)。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式 。

(3)上述化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個。

(4)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,分析可知硝酸銨具有的化學性質(zhì)是 。(填字母)

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

(5)該氮肥的純度至少為 。(計算結(jié)果精確至01%)

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【題目】“朝核問題”引發(fā)了國際關(guān)注,核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子,下列說法不正確的是

A.該原子是一種氫原子 B.該元素是非金屬元素

C.該原子核外有3個電子 D.該原子相對原子質(zhì)量為3

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【題目】(12分定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。

(1下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span> (選填序號,理由是 。

(2自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2 + H2O淀粉 + O2

分析化學反應(yīng)前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是_ ___(填元素符號,可能含有的元素是__ _ _(填名稱

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

245

4

8

反應(yīng)后質(zhì)量/g

169

0

136

X

表中X=________,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起_ __ _ 作用。容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是________。

(3某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達式_ __ _。

小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。小紅對此提出了異議,小紅的理由是_ __ _。

(4右圖是一個具有刻度和可滑動的活塞的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請回答下列問題:

玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為: 。

實驗?zāi)康?/span>

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

測定空氣中 的體積分數(shù)

白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為 (填整數(shù)的位置上。

空氣的成分按體積計算,該氣體約占空氣體積的21%

填寫表格中的空白:

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【題目】3分 下圖甲烷和氧氣反應(yīng)的微觀示意圖

請通過比較、歸納,回答下列問題不利用相對原子質(zhì)量

1一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是

2氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是

3根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學變化的一個信息:

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【題目】(4分)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。右圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)葡萄糖酸鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為________ ____(計算結(jié)果精確到0.1%)

(2)若兒童1kg體重每日需要0.5mg的鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅 的一半。體重為20kg的兒童每天還需服該口服液多少支才能滿足身體需要。

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【題目】(4分)以下是小明同學使用量筒和托盤天平完成相關(guān)實驗的過程:

(1)①小明欲量取13.5mL稀鹽酸,他應(yīng)該選擇 (選填“10mL”或“25mL”)的量筒。

②在量取時他仰視讀數(shù),實際量得的鹽酸 (選填“>”、“<”或“=”)13.5 mL。

(2)小明用托盤天平稱量藥品,當天平達到平衡時游碼的位置如下圖所示:

①若托盤天平的右盤上有40g砝碼,

則所稱量藥品的質(zhì)量是 g。

②由于操作錯誤,他誤將藥品放在了右盤,天平左盤的砝碼還是40g,當天平達到平衡時游碼的位置仍是上圖位置,則所稱量藥品的實際質(zhì)量是 g。

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