7．為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量．有科學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯（C2H4，是生產(chǎn)聚乙烯塑料的原料），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．若用44g二氧化碳作為原料，則理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，結(jié)合二氧化碳與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成乙烯的質(zhì)量進(jìn)行分析．

解答 解：設(shè)理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯的質(zhì)量為x．
2CO2+6H2=C2H4+4H2O
88               28
44g               x
$\frac{88}{44g}=\frac{28}{x}$
x=14g．
故答案為：理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是14g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)是同學(xué)們生活中經(jīng)常碰到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水B．臭氧C．澄清石灰水D．新鮮的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后，小明同學(xué)覺得按照課本實(shí)驗(yàn)（圖①）不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色．他和小娜同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【猜想與假設(shè)】
猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅
猜想三：二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
（1）稀硫酸與碳酸鈉固體反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w
（2）將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙．
（3）自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍(lán)色．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖②．
圖中b為干燥的紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上；
a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上．
（1）關(guān)閉活塞K，觀察到圖中試紙a、c都不變色，得出結(jié)論：猜想一不正確．
（2）打開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①試紙b沒有明顯變化，得出結(jié)論：猜想二不正確．
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結(jié)論：二氧化碳+水→碳酸（用文字表達(dá)式表示）猜想三正確．
③試紙a首先變色，其原因是二氧化碳的密度大于空氣．
【交流與反思】
小娜同學(xué)認(rèn)為，上圖裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
②二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．
為了完成小娜同學(xué)的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行簡單的改進(jìn)：具支試管中倒入少量澄清石灰水、支管口放一燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)證二氧化碳是否具有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（　�。�
A．溶液都是無色的液體
B．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
C．飽和溶液一定是濃溶液
D．物質(zhì)溶于水形成溶液時(shí)都會(huì)使水溫升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（　�。�
A．二氧化硫濃度B．氮?dú)鉂舛?/td>C．二氧化氮濃度D．PM2.5濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各物質(zhì)在氧氣中燃燒火星四射的是（　　）
A．木炭B．紅磷C．鐵絲D．硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中可以提取許多物質(zhì)．請(qǐng)你參與下列物質(zhì)的討論：
（1）某鹽場測得：①海水中含氯化鈉約為3.5%；②在海邊打深井，井水中含氯化鈉約為8%．曬鹽最好選擇②（填序號(hào)）作原料，理由是濃度大，污染小．
（2）曬鹽原理說法正確的是B．
A、利用陽光和風(fēng)力，使氯化鈉蒸發(fā)出來
B、利用陽光和風(fēng)力，是水分蒸發(fā)出來，析出鹽
C、降低溫度使氯化鈉析出
D、日光照射后，氯化鈉的溶解度變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用如圖所示結(jié)構(gòu)示意圖來表示，且0＜Y≤8，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若X=12時(shí)對(duì)應(yīng)的元素為A，則A的元素符號(hào)為Mg．
（2）當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時(shí)：
①若某粒子帶一個(gè)單位正電荷，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為Na+．
②若某粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，它所對(duì)應(yīng)的元素與碳元素形成的在自然界中常見化合物是CO．

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