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19．用化學符號表示：
（1）鈉元素Na（2）三個磷原子3P（4）氮氣N2（5）兩個氧原子2O
（6）2個鈣離子2Ca2+（7）氨氣NH3（8）氧化鎂MgO兩個氯離子2Cl-．

分析 根據物質的元素意義，化學式的寫法來作答．

解答 元素符號宏觀上表示元素，微觀上表示該元素的一個原子；離子符號整體上表示一個該離子，右上角表示一個該離子帶幾個單位的正或負電荷；化學符號前面的數字，表示微粒的個數；符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數；化學符號正上方的數字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價．
故答案為（1）Na（2）3P （4）N2  （5）2O （6）2Ca2+（7）NH3 （8）MgO  2Cl-

點評 該題較基礎，但易寫錯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．唐代杜甫有詩贊美春雨：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲．”春天時節(jié)，室外下著細雨室內會變潮濕，請從微觀角度解釋其原因分子是在不斷運動的．從微粒角度來看，氯化鈉的構成微粒有Na+ 和 Cl-．（用離子符號表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置，請回答下列有關問題：
（1）該裝置有兩處錯誤，請指出錯誤所在：
①試管口未塞棉花；
②試管口未略向下傾斜．
（2）寫出用該裝置制取氧氣的符號表達式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）怎樣判斷氧氣收集滿了集氣瓶中水全部排出．
（4）實驗結束時應先撤導氣管出水面，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防水會倒流引起試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．a極產生的氣體與b極產生的氣體的體積比為2：1，經檢驗，b極產生的氣體是O2（填化學式）．
（2）通過上述實驗得出水的組成：①水是由氫、氧兩種元素組成的；  ②一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列圖象不能確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質量與反應時間的變化關系
B．
向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中水的質量與反應時間的關系圖
C．
將水通電電解一段時間，生成氣體的體積隨反應時間的變化關系
D．
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是元素周期表中的一部分，根據表中信息回答下列問題．

（1）用m代表的13號元素的元素符號是Al，
（2）氯元素的原子序數n等于17，它的相對原子質量是35.45．
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：從左到右，各元素原子的電子層數相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．如圖表示某些物質間轉化關系（各反應物均無剩余）．A為黑色粉末，且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；F為能導致“溫室效應”的無色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質；D和H為無色氣體、E為黑色固體．

請回答下列問題：
（1）寫出有關物質的化學式：BH2O2、FCO2．
（2）反應①中A物質的作用是催化作用；
（3）反應①的表達式為（用文字或化學式表示均可）：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）反應③的表達式為（用文字或化學式表示均可）：H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學符號表示：
（1）三個碳酸根離子3CO32-；（2）n個氫氧根nOH-；（3）氬氣Ar；（4）氮氣N2；
（5）兩個氧分子2O2；（6）2個鈣離子2Ca2+；（7）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．將酒精（C2H6O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表．下列判斷正確的是（　�。�
物質C2H6OO2H2OCO2X
反應前質量/g4.68000
反應后質量/g005.44.4a
A．表中a的值為3.8B．X可能是該反應的催化劑
C．若氧氣的質量是9.6g，則無X生成D．X可能含有碳元素和氧元素

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