A﹣J是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(“﹣”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應,“→”表示箭頭前面的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為箭頭后面的物質(zhì):部分反應的反應物、生成物和反應條件沒有標出).圖2所示的是部分物質(zhì)的相關(guān)信息:I、J中含有相同的金屬元素,H的相對分子質(zhì)量比E的大.
請回答下列問題:
(1)F的化學式是 ;
(2)物質(zhì)I俗稱 ;
(3)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應的一個化學方程式 2 .
(4)寫出H→E的化學方程式 .
考點:
物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題:
框圖型推斷題.
分析:
根據(jù)A﹣J是初中化學常見的物質(zhì),C、F是氣體氧化物,C、F可以相互轉(zhuǎn)化,所以C、F是一氧化碳、二氧化碳,I、J中含有相同的金屬元素,I、J可以相互轉(zhuǎn)化,都會與F反應,所以F是二氧化碳,I是碳酸鈉,J是氫氧化鈉,所以C是一氧化碳,氣體D會生成一氧化碳和二氧化碳,所以D是氧氣,氧氣和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以G是水,氧氣轉(zhuǎn)化成的A會與一氧化碳,所以A可以是氧化銅,氧化銅會與氣體B反應,所以B是氫氣,E會生成二氧化碳和氫氣,所以E是酸,H的相對分子質(zhì)量比E的大,H會與碳酸鈉反應,也會生成二氧化碳,所以H是硫酸,E是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
解答:
解:(1)A﹣J是初中化學常見的物質(zhì),C、F是氣體氧化物,C、F可以相互轉(zhuǎn)化,所以C、F是一氧化碳、二氧化碳,I、J中含有相同的金屬元素,I、J可以相互轉(zhuǎn)化,都會與F反應,所以F是二氧化碳,I是碳酸鈉,J是氫氧化鈉,所以C是一氧化碳,氣體D會生成一氧化碳和二氧化碳,所以D是氧氣,氧氣和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以G是水,氧氣轉(zhuǎn)化成的A會與一氧化碳,所以A可以是氧化銅,氧化銅會與氣體B反應,所以B是氫氣,E會生成二氧化碳和氫氣,所以E是酸,H的相對分子質(zhì)量比E的大,H會與碳酸鈉反應,也會生成二氧化碳,所以H是硫酸,E是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導正確,所以F是CO2;
(2)通過推導可知,物質(zhì)I是碳酸鈉,俗稱純堿;
(3)分解反應是一變多的反應,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,符合條件,化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;
(4)H→E的反應是硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,化學方程式為:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
故答案為:(1)CO2;
(2)純堿;
(3)2H2O2H2↑+O2↑;
(4)H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
點評:
在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后冷卻、過濾,在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘.發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化,據(jù)此判斷,下列結(jié)論正確的是( 。
| A. | 濾液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4 |
| B. | 濾液中可能有CuSO4 |
| C. | 濾渣里一定有Cu,可能有Fe和CuO |
| D. | 濾渣里一定有Cu和Fe |
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科目:初中化學 來源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項 | A | B | C | D |
區(qū)分物質(zhì) | 礦泉水和蒸餾水 | 人體吸入空氣和呼出氣體 | 氯化鈉和硝酸銨 | 純棉制品和羊毛制品 |
方案一 | 加肥皂水攪拌 | 帶火星的木條 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 觀察顯性 |
方案二 | 觀察顏色 | 澄清石灰水 | 加熱石灰研磨,聞氣味 | 灼燒聞氣味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),均含同一種元素.其中,只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:
(1)D的化學式為 .
(2)請寫出下列反應的化學方程式
A→C: ;B→E: ;
在日常生活中,對可能有物質(zhì)C生成的情況,我們應怎樣處理 .
(3)請寫出A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱 .A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同,但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異,其原因是 .由此,你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系又什么認識 .A的單質(zhì)用途非常廣泛,請舉出一例 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應關(guān)系,線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學反應.
(1)圖中還缺少一條連線,此線應連在 兩溶液之間(填字母)
(2)E是 溶液
(3)A和B反應有氣體生成,則C是 溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列框圖中的物質(zhì)均為中學化學常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍色沉淀.如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B C ;
(2)寫出F+G→H的化學方程式: ;
(3)寫出物質(zhì)E的一種用途 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、B、C均為氧化物,D為單質(zhì).
(1)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D,反應中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑.請寫出該反應的化學方程式 ;
(2)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D,A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體,A與C的組成元素相同.請寫出該反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有失去標簽的四種化肥,已知可能是(NH4)2SO4、NH4Cl、CO(NH2)2、K2SO4.現(xiàn)各取少許進行鑒別,下列物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)別開來的試劑是( )
| A. | 蒸餾水 | B. | Ba(OH)2溶液 | C. | 稀鹽酸 | D. | Ba(NO3)2溶液 |
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