【題目】下列生活中常見的液體不屬于溶液的是( )
A. 牛奶 B. 白醋 C. 啤酒 D. 汽水
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2).每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
測定次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
樣品質(zhì)量(g) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g) | 320 | 640 | 820 | 900 |
沉淀質(zhì)量(g) | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
(1)求粗鹽的純度(寫出解題過程).
(2)當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時溶液中氯化鈉的質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)習(xí)小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法. 【提出問題】
如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積:
【分析與表達】
(1)上述兩個實驗中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)實驗Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 .
(3)實驗Ⅱ中,先連接好裝置,再(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是 .
(4)【記錄與處理】 已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是 .
A.m(小燒杯)
B.m(大燒杯)
C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是ml,理由是 .
②根據(jù)你的認識,在坐標圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時間變化的曲線 .
(6)【反思與評價】 經(jīng)過分析,你認為實驗I的優(yōu)點是 , 實驗Ⅱ的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與我們的日常生活密切相關(guān).下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A. 所有的溶液都是無色的 B. 所有的溶液都是水做溶劑
C. 所有的溶液都是混合物 D. 所有的飽和溶液都是濃溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法,不正確的是:( )
A. 純凈物不一定由同種分子組成
B. 降低溫度一定能滅火
C. 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素
D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)不一定發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生鐵和鋼的說法正確的是( )
A. 生鐵和鋼都是混合物,其主要成分都是碳
B. 生鐵硬而有韌性,既可鑄又可鍛
C. 鋼是用鐵礦石和焦炭作原料煉制而成的
D. 生鐵和鋼的性能差別較大,主要是由于生鐵和鋼的含碳量不同
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