如圖中A~F及X、Y表示幾種初中化學常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.已知A、B組成元素相同,C是一種能供給呼吸的氣體,D是一種黑色固體,是磁鐵礦的主要成分,E、F是組成元素相同的氣體氧化物,X是一種非金屬固體單質(zhì),Y是金屬單質(zhì),試回答:
(1)寫出化學式D:
F3O4
F3O4
X:
C
C
E:
CO
CO

(2)寫出高溫下A的蒸氣與Y反應的化學方程式
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2

(3)F→C可通過
光合
光合
作用實現(xiàn).
分析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應,做出判斷,A、B含有相同元素,C是能供給呼吸的氣體,所以C是氧氣,因為從圖示可以看出AB均能生成氧氣,且B能生成A,所以可猜想B是雙氧水,A是水,D是一種黑色固體,是磁鐵礦的主要成分,所以D是四氧化三鐵,據(jù)此展開分析解答即可;
解答:解:A、B含有相同元素,C是能供給呼吸的氣體,所以C是氧氣,因為從圖示可以看出AB均能生成氧氣,且B能生成A,所以可猜想B是雙氧水,A是水,D是一種黑色固體,是磁鐵礦的主要成分,所以D是四氧化三鐵,則Y是鐵,高溫下A的蒸汽與Y反應可生成四氧化三鐵和水,其方程式為3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;由于E、F是組成元素相同的氣體氧化物,所以EF可能是一氧化碳和二氧化碳,由于F+X→E所以F是二氧化碳,E是一氧化碳X是碳,因此F→C可通過光合作用實現(xiàn);
故答案為:(1)F3O4;C;CO;(2)3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;(3)光合;
點評:本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北京一模)(1)下列有關(guān)初中化學常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、M均為常見單質(zhì),E為難溶于水的白色沉淀,F(xiàn)為最簡單的有機物.
①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C有劇毒.
②M+B→G(此反應是獲取能量的最清潔反應)
③D+L→E+G
寫出E的化學式:E
CaCO3
CaCO3
;寫出固態(tài)D的俗稱
干冰
干冰

轉(zhuǎn)化③的化學方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O

F在B中充分燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì),存在如圖所示的相互反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列判斷合理的是
BD
BD

A.X一定是碳酸鈉溶液     B.Y一定是稀鹽酸      C.N轉(zhuǎn)化為鐵的反應都屬于置換反應      D.X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉.

(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質(zhì)情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì).
【實驗與結(jié)論】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入
足量的氯化鈣溶液
足量的氯化鈣溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,充分反應后,經(jīng)
過濾
過濾
操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì).
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).取10.0g待測樣品,進行實驗.實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
C
C
(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
將B中產(chǎn)生的二氧化碳全部趕到D裝置中
將B中產(chǎn)生的二氧化碳全部趕到D裝置中

③若沒有裝置C,則會導致測定結(jié)果
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結(jié)果
偏大
偏大

【交流討論】根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖中A~F及X、Y表示幾種初中化學常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.已知A、B組成元素相同,C是一種能供給呼吸的氣體,D是一種黑色固體,是磁鐵礦的主要成分,E、F是組成元素相同的氣體氧化物,X是一種非金屬固體單質(zhì),Y是金屬單質(zhì),試回答:
(1)寫出化學式D:______X:______E:______
(2)寫出高溫下A的蒸氣與Y反應的化學方程式______
(3)F→C可通過______作用實現(xiàn).
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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市江陰高級中學九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖中A~F及X、Y表示幾種初中化學常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.已知A、B組成元素相同,C是一種能供給呼吸的氣體,D是一種黑色固體,是磁鐵礦的主要成分,E、F是組成元素相同的氣體氧化物,X是一種非金屬固體單質(zhì),Y是金屬單質(zhì),試回答:
(1)寫出化學式D:______X:______E:______
(2)寫出高溫下A的蒸氣與Y反應的化學方程式______ Fe3O4+4H2

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