【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)構(gòu)成甲烷的微粒_______;
(2)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)_________。
(3)銀是由____構(gòu)成的;
(4)硫酸銅是由______構(gòu)成的。
(5)形成化合物種類最多的元素是_____.
(6)可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是_____。
(7)由空氣中含量前兩位的元素和地殼中含量最高的金屬元素所形成化合物________。
【答案】CH4 Ag Cu2+、SO42- C He Al(NO3)3
【解析】
(1)構(gòu)成甲烷的微粒是甲烷分子,甲烷的化學(xué)式就可表示甲烷分子,符號(hào)為:CH4;
(2)元素化合價(jià)的書寫:在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值,正負(fù)號(hào)在左,數(shù)字在右。碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià): ;
(3)銀是金屬,是由原子直接構(gòu)成,銀原子表示為:Ag;
(4)硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的,符號(hào)為:Cu2+、SO42;
(5)有機(jī)物是含碳化合物,是自然界中有機(jī)物是種類最多的物質(zhì),所以形成化合物種類最多的元素是碳;
(6)可用于填充探空氣球,說明氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,作焊接金屬保護(hù)氣,說明化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,該物質(zhì)是氦氣:He;
(7)空氣中含量前兩位的元素是氮、氧,地殼中含量最高的金屬元素是鋁,所形成化合物是硝酸鋁:Al(NO3)3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖 1 裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即氧氣的濃度)對(duì)燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞 緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,鋁盒中的白磷立即燃燒。如 圖 2 是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖象。下列有關(guān)說法正確的是
A.在 0 至 t1 時(shí)間段氧氣含量的變化是因?yàn)榘琢兹紵难鯕?/span>
B.在 t1 至 t2 時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅,而白磷還沒有開始燃燒
C.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶中物質(zhì)的種類和總質(zhì)量均不變
D.t3 時(shí)反應(yīng)結(jié)束,集氣瓶中的氣體只有二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B是生活中常見的兩種液態(tài)物,元素種類相差一種其中B可作燃料也可作汽車燃料添加劑;C和D為一種常見的黑色固體,其中C其相對(duì)分子質(zhì)量為80。圖中的“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,“一”表示相互之間能反應(yīng)。
(1)B的化學(xué)式為_____。寫出F轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,寫出基本反應(yīng)類型中G變成F的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(2)以下說法正確的是(____)
①B轉(zhuǎn)化成A的過程放出大量熱,是化合反應(yīng)
②H可以通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化成F
③圖中 ABCFGH均屬于氧化物
④工業(yè)制取E的方法是物理變化,F可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。
(1)回收過程中,加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑,該反應(yīng)的化學(xué)方程是_____。
(2)洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥,其原因是(用方程式表示)_____。
(3)現(xiàn)有一批廢液,其中含4tCuSO4,理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒。
(1)化石燃料是一類重要的能源,它包括煤、_____和天然氣。
(2)農(nóng)村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(3)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是_____。
(4)煤作為燃料給我們帶來益處,但對(duì)環(huán)境也造成不良影響。下列關(guān)于酸雨的敘述錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
A 酸化土壤 B 腐蝕金屬材料
C 腐蝕大理石雕像 D 是由二氧化碳引起的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).回答下列有關(guān)問題:
(1)寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;
(2)寫出乙轉(zhuǎn)化為甲的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;
(3)寫出丙轉(zhuǎn)化為丁的反應(yīng)現(xiàn)象。____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中丁是大理石的主要成分,乙的固體俗稱干冰,它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示某物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物已經(jīng)省略)。
(1)乙的化學(xué)式為_____。
(2)丁→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)丙和戊反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
(4)關(guān)于甲以及甲→丙的反應(yīng),有如下說法,其中正確的是_____
A 甲可能是金屬
B 甲可能具有可燃性
C 甲→丙的反應(yīng)可能屬于分解反應(yīng)
D 甲→丙的反應(yīng)可能屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)用A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量,能得到的正確結(jié)論是_____
(2)用B裝置收集氧氣時(shí),得到的氣體不純,造成這種后果的原因可能是_____
(3)C實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的作用是_____
(4)圖D是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中.試管甲中產(chǎn)生的氣體是_____(填名稱)它連接的是電源的_____極,當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和_____, 每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)_____下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
A 氫氣在氯氣中燃燒
B 水的蒸發(fā)
C 氫氣在氧氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)裝置圖中儀器a的名稱為___。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是___(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡___冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___,如果用G裝置收集氣體,氣體應(yīng)從___(填“b”或“c”)端通入;用C裝置代替B裝置,收集所需的氣體量后,對(duì)C裝置進(jìn)行的操作是___。
(4)水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類從未停止過對(duì)水的研究。
①1766年,英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”,他所說的“可燃空氣”成分是___(填化學(xué)式)。“可燃空氣”在純氧中燃燒生成水,可得出“水是一個(gè)結(jié)合物而不是簡(jiǎn)單元素”。
②1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重___g。
③當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過臨界溫度(374.2℃)和臨界壓強(qiáng)(22.1MPa)時(shí)的水稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550℃時(shí),測(cè)得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖2所示。圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是___。
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