某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉固體來配制60g10％的氫氧化鈉溶液．完成此實(shí)驗(yàn)，必須用到的儀器有：托盤天平、量筒、燒杯、________、________．

(1)該同學(xué)用托盤天平稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體．操作如圖所示，請你指出其中的一處明顯錯(cuò)誤．

(2)該同學(xué)量取所需水的體積時(shí)，應(yīng)該選用何種規(guī)格的量筒？________(填入編號即可)．

[　　]

A．200mL

B．100mL

C．50mL

D．10mL
答案：
解析：

玻璃棒,藥匙;左盤中放砝碼、右盤中放燒杯;B

配制溶液的步驟為計(jì)算、量取和稱量、溶解．稱量時(shí)需要托盤天平和藥匙；量取液體要用到量筒；溶解時(shí)用到燒杯和玻璃棒．托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該左邊托盤上放藥品，右邊托盤上放砝碼．量取液體要選擇與所取液體體積接近且較大的量筒以減小誤差．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神．
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中一類重要的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列儀器或裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）裝置I是用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，表明氧氣已經(jīng)收滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
瓶口有氣泡冒出
瓶口有氣泡冒出
．
（2）某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿，始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅，原因是
長頸漏斗沒有伸入液面下
長頸漏斗沒有伸入液面下
．
（3）用裝置Ⅲ進(jìn)行二氧化錳和雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若反應(yīng)速率過快，可以采取的處理方法是
旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞，減慢溶液的下滴速率
旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞，減慢溶液的下滴速率
．
（4）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理及制取、收集方法．請你歸納出制取這三種氣體時(shí)反應(yīng)的共同點(diǎn)
CD
CD
（填選項(xiàng)序號）．
A．需要加熱                  B．需使用催化劑
C．沒有氣體參加反應(yīng)         D．生成的氣體只有一種
（二）選用下列裝置測定水的元素組成，請回答問題：
（5）為準(zhǔn)確測定水的組成并防止雜質(zhì)、空氣等干擾，導(dǎo)管口的正確連接順序?yàn)椋?BR>③→
⑦
⑦
→
⑥
⑥
→
④
④
→
⑤
⑤
→①→②→⑧→⑨→⑩．
（6）若測得A裝置中樣品在實(shí)驗(yàn)后減少了6.4克，E裝置質(zhì)量增加了7.2克，F(xiàn)裝置增加了0.1克，據(jù)此可求出水中H、O元素質(zhì)量比為（只寫計(jì)算式）
（7.2-6.4）：6.4
（7.2-6.4）：6.4
．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若A處仍有黑色固體，這對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
無影響
無影響
（填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
①自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 
．
②欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是
 
．
③若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是
 
（填序號）．
A．紫色石蕊試液     B．pH試紙      C．石灰石      D．無色酚酞試液
④某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是
 
．請?jiān)倥e一實(shí)例說明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學(xué)方程式表示）
 
．
⑤“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為
 
；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為，MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H則X的化學(xué)式為
 
；此反應(yīng)中屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)九年級上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是        。

（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是            。

（3）若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是         （填序號）。     

A．紫色石蕊試液     B．pH試紙      C．石灰石      D．無色酚酞試液

（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是      。請?jiān)倥e一實(shí)例說明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學(xué)方程式表示）          。

（5）“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為        ；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為， 則X的化學(xué)式為       ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是         （填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是          （填化學(xué)式）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

① 自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是  ⑹   。

② 欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是  ⑺ 。

③ 若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是  ⑻    （填序號）。     

A.紫色石蕊試液     B.pH試紙      C.石灰石      D.無色酚酞試液

④ 某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是  ⑼  。請?jiān)倥e一實(shí)例說明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學(xué)方程式表示）

     (10)     。

 ⑤“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為    (11)    ；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為                                ， 則X的化學(xué)式為    (12)    ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是   (13)     （填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是    （14）      （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

① 自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是  ⑹   。

② 欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是  ⑺ 。

③ 若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是  ⑻    （填序號）。     

A.紫色石蕊試液     B.pH試紙      C.石灰石      D.無色酚酞試液

④ 某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是  ⑼  。請?jiān)倥e一實(shí)例說明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學(xué)方程式表示）

     (10)     。

 ⑤“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為    (11)    ；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為                                ， 則X的化學(xué)式為    (12)    ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是   (13)     （填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是    （14）      （填化學(xué)式）。

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