（2008?蕪湖）“嫦娥奔月”這個(gè)在中國(guó)流傳千年的傳說(shuō)，隨著“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的發(fā)射成功，終于在2007年10月24日這個(gè)明媚的秋日得以實(shí)現(xiàn)．偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2）是“嫦娥一號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)劑之一，下列關(guān)于偏二甲肼的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
【答案】分析：本題根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2來(lái)判斷其組成和構(gòu)成，并根據(jù)元素及相對(duì)原子質(zhì)量類計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：A、由化學(xué)式可以看出，偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成，說(shuō)法正確，故A錯(cuò)誤；
B、由化學(xué)式可以看出，一個(gè)分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成，說(shuō)法正確，故B錯(cuò)誤；
C、偏二甲肼是一種由分子構(gòu)成的化合物，而分子由原子構(gòu)成，不存在氮?dú)夥肿樱f(shuō)法錯(cuò)誤，故C正確；
D、偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%═40%，說(shuō)法正確，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題以信息的方式來(lái)考查學(xué)生對(duì)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的掌握，物質(zhì)的化學(xué)式是解答問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)充分利用化學(xué)式結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?蕪湖）下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?蕪湖）對(duì)獲得的化學(xué)實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行分析和處理，是科學(xué)探究的重要步驟，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)信息的分析和處理正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?蕪湖）2008年春節(jié)前，我國(guó)南方數(shù)省遭受雪災(zāi)襲擊，為及時(shí)消除道路積雪，人們將融雪劑撒在路面上，以便盡快融化路面上的積雪，防止路面結(jié)冰．氯化鈉、氯化鈣屬于氯鹽類融雪劑，它們?nèi)苡谒ㄑ┖�，使含鹽雪水的凝固點(diǎn)降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰，如氯化鈣溶于水后凝固點(diǎn)在-20℃左右，但過(guò)量使用融雪劑后會(huì)破壞植被和道路，還能造成土壤鹽堿化．
（1）融雪劑氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的，請(qǐng)作化學(xué)符號(hào)表示鈣離子
Ca2+
Ca2+
，鈣離子是由鈣原子
失去
失去
（填“得到”或“失去”）電子所形成；
（2）根據(jù)所給信息，解釋融雪劑融雪和防止路面結(jié)冰的原理
融雪劑溶于水后，使含鹽雪水的凝固點(diǎn)降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰
融雪劑溶于水后，使含鹽雪水的凝固點(diǎn)降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰
；
（3）面對(duì)雪災(zāi)，使用融雪劑的錯(cuò)誤行為是（
B
B
）
A．制定融雪劑用量標(biāo)準(zhǔn)，適量使用
B．施灑融雪劑的量越多越好，不必顧及道路和兩旁的綠化植物
C．使用融雪劑的積雪不能堆積在農(nóng)田
（4）計(jì)算，常溫下配制20%的氯化鈉溶液150g，需氯化鈉
30
30
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?蕪湖）A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，其反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分，①、②、③表示兩種物質(zhì)之間反應(yīng)的主要現(xiàn)象，其中①無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)思考下列問(wèn)題：

（1）A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑，則②的主要現(xiàn)象是
鐵逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
鐵逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
；
（2）寫出下圖①中a儀器的名稱
集氣瓶
集氣瓶
，收集A與D反應(yīng)的氣體產(chǎn)物所需的裝置是（
①
①
）；

（3）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
，其反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
，A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
；
（4）要驗(yàn)證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，可將氣體通入
澄清石灰水
澄清石灰水
中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?蕪湖）請(qǐng)參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
（提出問(wèn)題）在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同．于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
（假設(shè)一）相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān)．
（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，取相同大小的鎂片和鐵片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液．
（實(shí)驗(yàn)記錄）鎂片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈．
（結(jié)論）相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān)，通常金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈．
（假設(shè)二）相同條件下，同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān)．
（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液．
（實(shí)驗(yàn)記錄）鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈．
（結(jié)論）（1）
相同條件下，同種金屬，表面積越大與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度越大
相同條件下，同種金屬，表面積越大與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度越大
．
金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究（只要提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
（假設(shè)三）（2）
相同條件下，金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān)
相同條件下，金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān)
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（實(shí)驗(yàn)方案）（3）
相同條件下，取大小相同的鋅片，分別加入不同濃度的足量鹽酸溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
相同條件下，取大小相同的鋅片，分別加入不同濃度的足量鹽酸溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
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