A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 10℃時,將30 g A物質放入50 g水中充分攪拌后所得溶液的質量為80 g
B. 將30 ℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到10 ℃,C的溶質質量分數(shù)保持不變
C. 升高溫度可以使C的不飽和溶液轉變成飽和溶液
D. 采用冷卻熱飽和溶液的方法可以從A、B的混合物中分離A物質
科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學:第三單元測試卷 題型:選擇題
小琪往下圖所示的燒杯中加入一種物質,攪拌后,發(fā)現(xiàn)塑料片的水結了冰。她加入的物質是( )
A.食鹽 B.硝酸銨 C.生石灰 D.氫氧化鈉固體
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學:第八單元測試卷 題型:選擇題
70℃時的m g硝酸鉀的不飽和溶液,在恒溫下蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出,然后冷卻至30℃并保持溫度不變.能正確表示此過程中溶質質量分數(shù)(x%)與時間(t)的關系的示意圖是
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學:第九單元測試卷 題型:信息分析題
鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的。主要步驟如下:
(1)上述步驟中試劑①應過量,理由是_______________________________。
(2)請寫出Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應的化學方程式:____________。
(3)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質A,氫氣在物質A中燃燒生成物質B,則物質A和B的化學式分別為:A_________ , B_________ 。
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學:第九單元測試卷 題型:選擇填充題
我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡圖如圖),反應原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3(析出),促進了世界制堿技術的發(fā)展。下列說法正確的是( )
A. 沉淀池中的反應物共含有4種元素
B. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
C. 圖中X可能是氨氣
D. 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學:第九單元測試卷 題型:選擇填充題
在發(fā)酵面團中加入下列某種物質的溶液揉和,既能除去面團中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔.這種物質是( )
A. 氯化鈉 B. 碳酸鈉 C. 氫氧化鈉 D. 氧化鈣
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學:復習試卷 題型:信息分析題
如圖所示是化學小組同學設計的實驗。
(1)研究鐵生銹的條件:
如圖1所示裝置,通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與___作用的結果。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應:
在兩個氣密性良好,且充滿二氧化碳的500 mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖2所示現(xiàn)象。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,理由是_________________。為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,同學們又補充了實驗,用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是___,反應的化學方程式為___。
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學:復習試卷 題型:選擇填充題
下列有關海水綜合利用的說法正確的是( 。
A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂
B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料
C. 海水中含有碘元素,只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質
D. 利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學:第一單元測試卷 題型:選擇題
將盛有少量水的試管夾在鐵架臺上,在試管底部小心加熱到水沸騰,把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,能說明這一過程發(fā)生物理變化的是 ( )
A.試管中的水越來越少 B.試管口出現(xiàn)白霧
C.玻璃片有水滴滴下 D.沒有新物質生成
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