【題目】活動探究三:蠟燭燃燒的探究
甲乙兩小組按下圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物,獲得了不同的實驗現(xiàn)象。
甲組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴
乙組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴,燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學(xué)們查閱教材實驗,得知無色液滴是水(H2O),但黑色固體是什么呢?
【猜想】 小芳同學(xué)猜想黑色固體的主要成分是碳,小勇同學(xué)猜想是二氧化碳,你認(rèn)為哪位同學(xué)猜想合理___________,理由是______________________________。
【實驗驗證】利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計了以下方案進行實驗驗證你的猜想。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
甲組 | 取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點燃酒精燈加熱。 | 黑色固體燃燒,不劇烈,發(fā)出_______光, b中溶液變渾濁。 |
乙組 | 取少量該黑色固體于a中,通入______,點燃酒精燈加熱。 | 黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。 |
【分析與結(jié)論】
(1)實驗結(jié)束時,停止通入氣體,后續(xù)兩步操作的順序應(yīng)是_____
A. 先熄滅酒精燈,停止加熱,再移走有澄清石灰水的試管
B..先移走澄清石灰水的試管,再熄滅酒精燈停止加熱。
(2)b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了____________。
【反思】
(1)進一步實驗發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水;蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水;……
由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是___________。
(2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號)。
A. 碳、氫和氧三種元素 B. 碳和氧兩種元素 C. 碳和氫兩種元素
【答案】 小芳 碳為黑色固體,而二氧化碳卻是無色氣體 紅 氧氣 B 二氧化碳 燒杯位置降低使氧氣的量減少,氧氣的量減少到一定程度時石蠟和氧氣反應(yīng)就會生成碳 C
【解析】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,說明蠟燭中必然有碳元素和氫元素。其中二氧化碳是無色無味的氣體,能使澄清石灰水變渾濁;水是一種無色液體。【猜想】因為二氧化碳是無色的氣體,黑色的物質(zhì)不可能是二氧化碳,故小芳的說法合理;【實驗驗證】黑炭在空氣中發(fā)出紅光、在氧氣中發(fā)出白光,放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;【分析與結(jié)論】(1)實驗結(jié)束時先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,否則水會倒吸,使得試管破裂。故選B;(2)能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是二氧化碳;【反思】(1)燒杯位置越低,黑色固體越多,故乙組中出現(xiàn)黑色物質(zhì)是由于燒杯位置較低;(2)甲乙實驗證明了蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水,故蠟燭中肯定有碳元素和氫元素,氧元素可能來自氧氣,也可能來自蠟燭,故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_________構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=_________時,該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時,該粒子是_________ (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號為_________。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置,回答有關(guān)問題。
(1)實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號)_______,用于加熱的儀器名稱________ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先_____________________,再移開酒精燈。
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,_____________(填正放或倒放)在桌面上,其驗滿的操作方法是_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀鹽酸,能將它們區(qū)別開來的試劑是( )
A.石蕊溶液 B.氯化鋇溶液 C.酚酞溶液 D.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是:________________________
(2)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)白色固體產(chǎn)物中還有少量黃色固體。經(jīng)查閱資料并實驗論證后同學(xué)們知道了鎂條在空氣中點燃時,除了能與氧氣反應(yīng)還能與氮氣劇烈反應(yīng)化合生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。
① 氮化鎂中氮元素的化合價是_________________;
② 空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:___________________________________________;
③ 請寫出鎂與氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是( )
A.氧氣可用于醫(yī)療急救﹣氧氣能供給呼吸
B.汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用
C.活性炭作凈水劑﹣活性炭具有吸附性
D.銅絲作導(dǎo)線﹣銅具有良好的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醛 (化學(xué)式為CH2O) 是室內(nèi)裝修時的主要污染物之一。下列說法中正確的是
A. 從變化上看:甲醛完全燃燒只生成二氧化碳
B. 從質(zhì)量上看:甲醛中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 從微觀上看:甲醛由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
D. 從宏觀上看:甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識判斷,下列做法中不正確的是( )
A.用活性炭除冰箱異味
B.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維
C.將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹
D.經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新
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