【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的。
[提出問題] 如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
[查閱資料]
(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色);二氧化碳不能使高錳酸鉀溶液褪色。
(2)二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3),也能使澄清石灰水變渾濁。請寫出二氧化硫氣體使澄清的石灰水變渾濁的化學方程________。
根據(jù)上述資料,甲同學、乙同學和丙同學分別設(shè)計實驗方案進行探究。
[實驗探究]
甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗:
實驗現(xiàn)象:A______,B________。
得出結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
[反思與改進]
乙同學認為甲同學的實驗方案不合理,其理由是:______。
乙同學進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):
上圖C裝置的作用是_____________。
若乙同學的實驗?zāi)軠蚀_證明煤中含有碳元素,則應(yīng)看到的實驗現(xiàn)象是__________。
【答案】SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O A紫紅色溶液變?yōu)闊o色 B 澄清石灰水變渾濁 SO2也能使澄清石灰水變渾濁 吸收未反應(yīng)完的SO2 稀高錳酸鉀溶液褪色,澄清石灰水變渾濁。
【解析】
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O;
【實驗探究】
二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),二氧化碳不能使高錳酸鉀溶液褪色,所以實驗現(xiàn)象:A紫紅色溶液變無色,B澄清石灰水變渾濁;
【反思與改造】二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水,所以乙同學認為甲同學的實驗方案不合理,其理由是:二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁;
高錳酸鉀可以將二氧化硫氧化成三氧化硫,所以圖C裝置的作用是:吸收未反應(yīng)的二氧化硫;
碳元素燃燒產(chǎn)物是二氧化碳,硫元素的燃燒產(chǎn)物是二氧化硫,所以乙同學的實驗?zāi)軠蚀_證明煤中含有碳元素,所以應(yīng)看到的實驗現(xiàn)象是:稀高錳酸鉀溶液褪色,澄清石灰水變渾濁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請你用所學的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關(guān)問題。
走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于______是否清潔能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為______。
走進干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質(zhì)大約降至原來的這是利用了活性炭的______性。
走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2019年1月1日,包括我們新疆在內(nèi)已經(jīng)推廣使用乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是為了保護環(huán)境,其中乙醇燃燒的化學方程式為______。
人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂?/span>“”,解決地球能源危機。發(fā)射火箭常用高氯酸銨作燃料,其反應(yīng)的化學方程式為:試回答下列問題。
的化學式為______。
高氯酸銨中氧元素的化合價為______。
氮原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】疊氮化鈉被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)迅速完全分解生成兩種單質(zhì)。
若因為撞擊在氣囊內(nèi)產(chǎn)生的質(zhì)量為21g,則分解的疊氮化鈉質(zhì)量為______g。
______填化學式。
已知,根據(jù)中的化學方程式,與足量的反應(yīng)物完全反應(yīng)能得到______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根舉行,會議的主要議題是減少溫室氣體排放,給全球氣候降溫。由此,創(chuàng)新利用CO2、倡導低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為一種環(huán)保時尚。低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳不斷上升的主要原因是____。
(2)自然界中的綠色植物可能通過____作用消耗二氧化碳。
(3)CO2可以滅火,但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂并析出碳的小顆粒,這個變化的化學方程式為____。
(4)科學研究表明,還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學原料X。
CO2+4H2→X+2H2O,則X的化學式為____。
(5)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)____;
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、②大力發(fā)展火力發(fā)電、③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、④優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)采光,減少照明用電。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組開展空氣中氧氣含量測定的再認識。
(實驗回顧)圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式______。
(2)實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是______。
A.使用過量的紅磷
B.把紅磷改為蠟燭
C.恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量
D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。
(實驗改進)
I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2所示實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。(實驗不考慮空氣中極少量的水蒸氣)
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表所示:
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表達)
(3)裝置中飽和食鹽水、活性炭的主要作用是______。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是______(計算結(jié)果精確到0.1%)。
(5)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:______(寫出1種原因即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為幾項基本實驗操作的示意圖。
圖A,的儀器名稱是______;的作用是______。
讀取液體體積時,視線要與量筒內(nèi)液體______保持水平;圖B中,液體的體積為______mL。
圖C是檢查裝置氣密性的裝置。實驗時,先用手緊握試管,連接好裝置,把導管口浸入水中。松開手后,如果觀察到______,說明氣密性良好。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克。
(1)生成CO2的質(zhì)量 。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你一起參與探究:
[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
[猜想與假設(shè)]甲同學:CO2、H2O;乙同學:CO、H2O;丙同學:NH3、CO2和H2O;丁同學:CO2 、CO和H2O。
你認為 _____同學的猜想是錯誤的,理由是___________________。
[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。
(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學的猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:______________________。
[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件_________;通過上述探究,寫出甲烷燃燒的化學方程式:________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日,我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
(1)錸的相對原子質(zhì)量是___________。
(2)上述信息中,屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。
(3)七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為___________。
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