20．為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳；②高錳酸鉀；③大理石；④過氧化氫溶液；⑤稀鹽酸．

【儀器裝置】
（1）寫出圖中儀器a的名稱試管．
（2）某同學(xué)選用藥品③和⑤（填數(shù)字序號）制取二氧化碳，則他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D（填字母序號）．
（3）小美用A裝置制取氧氣，試管中應(yīng)裝入的藥品是②（填數(shù)字序號）．實驗過程中，小美觀察到F裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為試管口沒有放一團(tuán)棉花．

分析 （1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置．
（3）小美用A裝置制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）儀器a是試管．
（2）驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳．
（3）小美用A裝置制取氧氣，屬于固體加熱型，可以采用加熱的高錳酸鉀的方法，實驗過程中，小美觀察到F裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這可能是因為試管口沒有放一團(tuán)棉花．
故答案為：（1）試管；（2）⑤；B和D；（3）②；試管口沒有放一團(tuán)棉花．

點評 本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．對著干燥玻璃片呼氣，玻璃片上有水霧產(chǎn)生
D．石蠟在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項歸納完全正確的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途B．安全常識
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬		皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時油鍋起火--棄鍋逃走
假酒中毒--甲醇引起
C．日常生活經(jīng)驗D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
區(qū)別軟水和硬水--肥皂水
衣服上的圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）--觀察顏色		金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙、X 是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去，圖中“→”表示甲與X、丙與X 都能反應(yīng)生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X 的化學(xué)式為C．
②甲、乙、丙三種氣體中能供給動植物呼吸的是氧氣．
（2）若甲為NaHCO3，乙為NaC1，丙為堿
①甲俗稱小蘇打，其用途之一用作發(fā)酵粉、丙物質(zhì)名稱為氫氧化鈉．
②物質(zhì)X能（填“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X 為Ca（OH）2，甲為Na2CO3，丙為氣體．請寫出X 與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，其反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuS04溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）【定性研究】如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】
（2）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
【深入研究】
（3）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；
猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；
猜想3：水分子（H2O）起催化作用；
…請設(shè)計實驗，驗證猜想1
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要的是學(xué)會用化學(xué)觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．進(jìn)入久未開啟的地窖，應(yīng)先做燈火實驗
B．夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開窗通風(fēng)，不能立即開燈
C．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，起到殺菌作用，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品
D．海底蘊藏著大量的“可燃冰”，但以它為燃料可能會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室中的一氧化碳中混有少量二氧化碳，同學(xué)們對裝置做了一定改進(jìn)后取10.0g鐵礦石樣品按如圖裝置進(jìn)行實驗：

（1）實驗過程中，主要的操作順序正確的是②（填序號）．
①先加熱后通一氧化碳   ②先通一氧化碳后加熱   ③加熱和通一氧化碳同時進(jìn)行
（2）測得實驗前、后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g，甲同學(xué)認(rèn)為干燥試管增加的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，請根據(jù)化學(xué)方程式計算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟及過程）
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的思路不正確，他對實驗裝置做了改進(jìn)，你認(rèn)為他的改進(jìn)是在氫氧化鈉溶液后加一個濃硫酸干燥裝置．（不考慮空氣對實驗的影響，假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）汽車方便了人們的出行，目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，為減少汽車尾氣對空氣的污染，各種代用燃料得到了越來越廣泛的應(yīng)用．
①公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣（或熱值高）等優(yōu)點（填一點）
（2）我國高鐵技術(shù)目前處于世界領(lǐng)先水平，鐵路建設(shè)中使用的材料有：①石子，②鋼筋混凝土，③鋼鐵，④鋁合金等，其中屬于金屬材料的是③④（填序號），科研人員研制出的鋼軌防銹涂料主要是為了防銹，其原理是隔絕氧氣和水．
（3）汽車自燃可用車載滅火器撲滅，或者控制火情，市面上99%的車載滅火器是干粉滅火器，干粉滅火器滅火的原理是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列一組材料前者屬于無機(jī)材料，后者屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A．有機(jī)玻璃、玻璃鋼B．青銅、不銹鋼
C．玻璃鋼、鋼筋混凝土D．氧化鋁陶瓷、機(jī)動車輪胎

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同步練習(xí)冊答案