【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（ ）
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B.該反應(yīng)的生成物都是氧化物
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變

【答案】D
【解析】解：A、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子，故A不正確； B、該反應(yīng)的生成物為N2和CO2 ， 一種物質(zhì)屬于氧化物，一種物質(zhì)屬于單質(zhì)，故B不正確；
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，故C不正確；
D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，故D正確．
故選D．
分析微觀過程圖可知，反應(yīng)前由1個C原子和1個O原子構(gòu)成的一個CO分子與由1個N原子和1個O原子構(gòu)成的NO分子發(fā)生反應(yīng)，生成了由2個N原子構(gòu)成的N2分子和由2個O原子與1個C原子構(gòu)成的CO2分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑．古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體，與草木灰（含有碳酸鉀）在水中相互作用，生成氫氧化鉀．該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為（ ）
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中,符合實驗室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是()
A.塊狀固體藥品可以用手取用
B.實驗剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
C.用藥匙取一些蔗糖,嘗一嘗是否有甜味
D.如果沒有說明用量,液體藥品一般取用1～2mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入中．
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5ml時，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實驗操作正確的是（ ）
A.熄滅酒精燈
B.聞氣體氣味
C. 稱量NaCI固體
D. 取用液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
（2）【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)． 實驗中瓶底放置一層細沙的原因是：還可以達到同樣效果．
（3）由本實驗我們可以看出，燃燒是否一定需要氧氣？（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖．
（1）在組成鉛筆的各種材料中，主要成分是非金屬單質(zhì)的是（填序號），該單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)（填“穩(wěn)定”或“活潑”），可以制作 ．
（2）一氧化碳具有還原性，常用來 ， 一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AgNO3見光分解容易產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（ ）
A.NO2
B.SO2
C.N2
D.H2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年4月1日，中共中央印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。綠色生態(tài)宜居新城區(qū)，是雄安新區(qū)的一個重要功能定位。若對新區(qū)的市民和單位提出下列要求，其中不合理的是（　�。�
A.污水集中處理
B.禁止燃放煙花炮竹
C.垃圾分類處理
D.禁止使用化石燃料

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