【題目】根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。
②過(guò)濾
③蒸發(fā) 請(qǐng)從溶解度的角度分析,試驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是__________。
④計(jì)算產(chǎn)率 得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行__________次稱量。
(3)從海水中獲得的粗鹽,經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
Ⅱ乙同學(xué)用天平稱量一定量的可能含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽,并設(shè)計(jì)了如下過(guò)程進(jìn)行除雜提純,實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體。(此題中微溶物視為可溶物)
(1)混合物甲中一定有的成分是____________________。
(2)白色固體中一定有的成分為____________________。
(3)加入B溶液后的現(xiàn)象為____________________。
【答案】 氯化鈉的溶解度受溫度影響小 84.2% 3 混合物 NaCl,BaCl2,MgCl2 BaCO3 開始無(wú)現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡
【解析】Ⅰ(1)③從溶解度的角度分析,實(shí)驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是:氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較小,相同情況下降溫析出的晶體比較少;
故填:氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較小;
④精鹽的產(chǎn)率為: =84.2%,
(2)需要稱量的數(shù)據(jù)有:最初所取粗鹽的質(zhì)量、剩余粗鹽的質(zhì)量(以此運(yùn)用差量法得出溶解的粗鹽的質(zhì)量),以及所得精鹽的質(zhì)量,因此,最少需要3次稱量;
(3)精鹽中除了食鹽,還有可溶性雜質(zhì),所以得到的精鹽屬于混合物;
Ⅱ(1)加入氯化鋇溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明樣品中不含有硫酸鈉,加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明樣品中含有氯化鎂,因此混合物甲中一定有的成分是氯化鈉、氯化鋇、氯化鎂;
(2)加入碳酸鈉溶液后得到的白色沉淀中一定有氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鋇,可能含有氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鈣,因此白色固體中一定有的成分為碳酸鋇;
(3)加入的B溶液是稀鹽酸,稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能夠觀察到開始無(wú)明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生氣泡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“氧來(lái)樂(lè)”是養(yǎng)魚伯伯們的“救命藥”,漁民們常用它給魚塘增氧,如圖是“氧來(lái)樂(lè)”的說(shuō)明書。
(1)用化學(xué)方程式表示“氧來(lái)樂(lè)"能夠給魚塘增氧的原因____________________。
(2)小敏通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來(lái)樂(lè)"分解速率很慢,于是想尋找那加速"氧來(lái)樂(lè)”分解的催化劑,當(dāng)她把久置的鋁片放入“氧來(lái)樂(lè)”中時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是作出如下猜想:
猜想―可能是鋁加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解;
猜想二可能是_______加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
______________
【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑,還需要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的___和____不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡(jiǎn)潔效率高。其主要反應(yīng)如下:
①NH3+H2O+CO2NH4HCO3
②NaCl(飽和)+NH4HCO3NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
下列說(shuō)法正確的是( )
A. ②反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
B. ③反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C. ③反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用
D. 反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)生物Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列生產(chǎn)、生活中的反應(yīng),人們希望加快其反應(yīng)過(guò)程的是
A.食物腐敗 B.鐵生銹 C.工業(yè)制純堿 D.酸雨形成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________(填字母)。
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線
(2)為了驗(yàn)證鎂、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是__________(填序號(hào))。
①將鎂、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鎂溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鎂、硝酸銀溶液中
(3)向鋅粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液。濾液無(wú)色。則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。濾渣中一定含有的物質(zhì)是____________________(填化學(xué)式)。
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是__________t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問(wèn)題:
(1)帕拉米韋是由__________種元素組成。
(2)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:__________。
(3)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:__________。(結(jié)果精確到0.1%)
(4)82g帕拉米韋與__________gNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置來(lái)制取氧氣。
(1)寫出該利用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________;
在裝藥品前首先要___________________;收集氧氣可選擇裝置_____或_____(填序號(hào))。
(2)某同學(xué)用了上圖中的A發(fā)生裝置,請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是______________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體可選用_______發(fā)生裝置。
(4)如圖,當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從___ (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從___ 處導(dǎo)管進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出如圖煤爐里燃燒過(guò)程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)__________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________。
(3)_______________________________________________________。
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